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  • 編集後記
書誌
特別支援教育の実践情報 2014年11月号
著者
宮﨑　英憲・尾崎　祐三
ジャンル
特別支援教育
全100件(61～80件)
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年1月号
著者
宮﨑　英憲・山中　ともえ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
平成28年４月には障害者差別解消法が施行されることになり，各学校で提供しなければならない合理的配慮は，大きな課題となっていくでしょう。特別支援教育を次のステージに上げるためには，地域の状況を踏まえ，各…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育の実践情報 2014年9月号
著者
宮﨑　英憲・喜多　好一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「ズームアップ！」の山﨑晃資先生からは，長年，通級指導学級の就学相談で保護者に関わってこられた経験を踏まえながら，いま求められる就学支援相談（医療相談）の在り方について貴重な提言がありました。包括的な…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育の実践情報 2014年7月号
著者
宮﨑　英憲・是枝　喜代治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ズームアップでは，日本ダウン症協会理事長の玉井邦夫先生にご執筆いただきました。近年，話題となっている新型出生前診断をめぐる議論を基に，広い意味での今後の教育界に対する想いや願いを語っていただきました…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育の実践情報 2014年5月号
著者
宮﨑　英憲・桑山　一也
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「ズームアップ！」においては，社会福祉法人全日本手をつなぐ育成会理事長の久保厚子氏が，本年１月20日に批准され，２月19日から発効した「障害者権利条約」における「合理的配慮」や「家族支援」がどのように…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育の実践情報 2014年1月号
著者
宮﨑　英憲・山中　ともえ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「ズームアップ」の砂長美んさんは，海外で自分がディスレクシアであると知り，その時，海外で受けた支援から，日本においても，多用な人間を認め，得意なことを伸ばしていく必要性について述べていただきました…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年11月号
著者
宮﨑　英憲・山口　学人
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「ズームアップ！」の南雲明彦先生からは，発達障害の方について，学校生活での教師との濃密な関係を土台にした，社会に「頼るための具体的スキル」の育成がとても大切であるという提言をいただきました。「自立する…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年9月号
著者
宮﨑　英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「ズームアップ！」の神山忠氏は，何のための教育かという本質的な問いかけをされました。特別支援教育がスタートし，一人一人のニーズに応じた教育が叫ばれて６年。私たち教育する側の者は，もう一度子どもの側に立…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年7月号
著者
宮﨑　英憲・是枝　喜代治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「ズームアップ！」においては，高山恵子氏から，特別支援教育がスタートして６年，多くの情報があふれる今こそ，知識ではなく意識改革，何かができるようにするだけの支援・教育ではなく，最終的にはQOLを高める…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年5月号
著者
宮﨑　英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
４月から初めて特別支援教育の担当者となる先生たちは，新しい出会いに対して，期待と不安が入り混じった中で新学期を迎えていると思われます。今回は，特別支援教育の初任者の先生たちを対象に，期待感をもちながら…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年3月号
著者
宮﨑　英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
提言において，山梨大学の広瀬先生には，特別支援教育のシステムが作られ多くの人たちの関心を広げた反面，従来から大切にされてきた障害のある子どもへの理解やていねいに向き合うことが緊急の課題となっているとの…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年1月号
著者
宮﨑　英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
提言において，愛媛大学の花熊曉先生には，発達障害のある子どもたちの教育には，社会生活に必要なスキルと自尊感情の育成が欠かせないという貴重な示唆をいただきました…
対象
小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年11月号
著者
宮﨑　英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
現在，国においては障害者の権利に関する条約の批准に向けて，合理的配慮及び就学相談の在り方等が検討されています。本号では，発達障害のある児童生徒の「学びやすさ」と環境づくりについて取り上げました。言うま…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年9月号
著者
宮﨑　英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
平成23年３月11日の東日本大震災を経験して，本号では「特別支援を必要とする子どもへの防災教育～学校・教師が取り組みたい防災スキル」を特集しました…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年7月号
著者
宮﨑　英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援教育が始まった頃は，発達障害等のある子どもが学習する上で困っていることについて，教師が理解することが求められましたが，現在は，児童生徒理解に立った上で，一人一人の意欲を引き出す授業をつくる力が…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年5月号
著者
宮﨑　英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
新年度初めての特集として「就学相談を生かした個別の指導計画づくり～幼・保→小→中をつなぐ支援～」を取り上げました。インクルーシブ教育システム構築に向けて，国が大きく動き出している今，就学相談のあり方は…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年3月号
著者
宮﨑　英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
平成19年にスタートした特別支援教育も５年の月日が経ちました。本特集では，特に小・中学校の特別支援教育に焦点を当て，その実践と具体的な成果，そして今後の課題について，全国各地からまた行政・学校の立場か…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年1月号
著者
宮﨑　英憲
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特別支援教育
本文抜粋
本特集では，将来の社会参加・自立につながるキャリア形成を支援するという視点で，キャリア教育のポイントと，各発達段階でのキャリア発達の支援の実際を紹介しました…
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育の実践情報 2011年11月号
著者
宮﨑　英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
今回は，「保護者との連携」というテーマについて「学び合い」という視点から改めて振り返ることを趣旨として特集を組みました…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育の実践情報 2011年9月号
著者
宮﨑　英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
本号の特集は，『「伝え合う力」をどう育てるか』をテーマに取り上げました。新学習指導要領で「言語活動の充実」が重点事項にあげられるように，「伝え合う力」は，近年，社会や教育全般においてますます大きな課題…
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育の実践情報 2011年7月号
著者
宮﨑　英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
今回の学習指導要領の改訂の特徴として，より一層生活に結びついた効果的な指導を行う観点から，特別支援学校の各教科（知的障害）の目標及び内容の見直しが行われたこと，そして，小学校の各教科等の指導において…
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