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  • 特集　成功する「学級開き」のチェックポイント＆アイデア
  • ［実践］最高の出会いをつくるワザ大集合
  • 教室・学習環境調整
  • （12）特別支援学校　高等部／新入生を迎える教室設営〜安心できる環境づくり〜
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年5月号
著者
瀬田　理
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
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  • 特集　成功する「学級開き」のチェックポイント＆アイデア
  • ［提言］教職員１チームでつかむ！　子供と保護者の心
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年5月号
著者
山本　和彦
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ワクワクとドキドキ，初めての学校！　４月は新しい出会いの時です。私たち教員も期待と不安でいっぱいな時期ですが，入学したばかりの子供や保護者は，さらにドキドキ感でいっぱいのことでしょう。まずは私たち教員…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　成功する「学級開き」のチェックポイント＆アイデア
  • ［提言］新年度に心がけたい！　苦手さのある子供への配慮ポイント
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年5月号
著者
富岡　康一
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
毎朝喜んで自宅を出られるようにするために必要なのは「安心感」です。ただし，発達段階と障害種別によって何が安心なのかが変わります。的確な実態把握が前提にあり，これを根拠として様々な環境整備や配慮が発生し…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　成功する「学級開き」のチェックポイント＆アイデア
  • ［実践］最高の出会いをつくるワザ大集合
  • 子供との出会いの演出
  • （３）特別支援学校　高等部／ドキドキの「自己紹介」をワクワクへ
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年5月号
著者
大澤　由美子
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
稲荷山養護学校は小学部から高等部まで約300名の児童生徒が在籍する知肢併置の特別支援学校です。様々なニーズのある生徒たちの「自己紹介」をご紹介します…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　成功する「学級開き」のチェックポイント＆アイデア
  • ［実践］最高の出会いをつくるワザ大集合
  • 子供理解
  • （８）特別支援学校　高等部／生徒の見方を整理する
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年5月号
著者
尾近　麻衣子
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
アセスメント情報を集める　私が高等部に入学する生徒たちとの出会いで大切にしていることは，小学部・中学部における指導の積み重ね，更にはもっと過去の生育歴，教育歴の上で今の生徒像があることを理解することで…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　成功する「学級開き」のチェックポイント＆アイデア
  • ［実践］最高の出会いをつくるワザ大集合
  • 日常生活の指導
  • （15）特別支援学校　中学部・高等部／新学期，最高のスタート！
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年5月号
著者
秋吉　雄介
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
学校生活に慣れるための工夫　４月になり小学部から中学部，中学部から高等部と新たなステージに進む生徒の中には不安な気持ちを抱えている子が少なからずいます。制服を着て登校したり，授業内容がガラッと変わった…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　成功する「学級開き」のチェックポイント＆アイデア
  • ［実践］最高の出会いをつくるワザ大集合
  • 保護者との出会い
  • （18）特別支援学校　高等部／教職員として意識したい保護者との接し方４か条
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年5月号
著者
高城　大樹
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
特別支援学校高等部の役割と期待　私は，本校で10年間進路指導に携わる仕事をし，ここ最近は修学相談を中心にコーディネーターという立場で仕事をさせてもらっています。高等部の出口と入口を経験したからこそ見え…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　成功する「学級開き」のチェックポイント＆アイデア
  • 特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年5月号
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
特集　成功する「学級開き」のチェックポイント＆アイデア　さぁ新年度です！　新たな出会いで子供たちの心をグッとつかみ，最高のスタートをきりたいと教師であれば誰もが願っていることでしょう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　すごい！「個別の指導計画」作成法＆活用法
  • 学習指導要領における「個別の指導計画」の位置付け
  • 特別支援学級や通級による指導を中心に
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年3月号
著者
加藤　典子
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　特別支援教育が学校教育法に位置付けられてから15年が経過しました。この間，インクルーシブ教育システムの構築に向けて，関係法令の改正等が行われてきたとともに，特別支援学級に在籍する児童生徒数や…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　すごい！「個別の指導計画」作成法＆活用法
  • はじめての「個別の指導計画」作成・活用のポイント
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年3月号
著者
横倉　久
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　本稿では，個別の指導計画を作成するプロセスと活用について述べたいと思います。　個別の指導計画の作成というと，計画を立てる部分のみがクローズアップされがちですが，実は，どういう方向性の計画を立…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　すごい！「個別の指導計画」作成法＆活用法
  • 学びの場に応じた「個別の指導計画」作成・活用のポイント
  • （１）特別支援学校における「個別の指導計画」作成・活用のポイント
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年3月号
著者
丹野　哲也
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
個別の指導計画の重要性　特別支援学校学習指導要領では，各教科等の指導に当たり個々の児童生徒の実態を的確に把握し，個別の指導計画を作成しなければならないことが規定されています。個別の指導計画に基づく指導…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　すごい！「個別の指導計画」作成法＆活用法
  • 学びの場に応じた「個別の指導計画」作成・活用のポイント
  • （２）特別支援学級における「個別の指導計画」作成・活用のポイント
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年3月号
著者
板倉　伸夫
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
作成・活用のポイント　個別の指導計画の作成・活用にあたって，(1)本人・保護者が安心と期待をもてること，(2)一貫性があること，(3)成長，支援が後戻りしないように引継ぎをすること，が大切です。また…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　すごい！「個別の指導計画」作成法＆活用法
  • 学びの場に応じた「個別の指導計画」作成・活用のポイント
  • （３）通級指導教室における「個別の指導計画」作成・活用のポイント
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年3月号
著者
博多　正勝
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
作成・活用のポイント　〜通級指導教室と在籍学級との「計画及び評価の連携」がカギ〜　平成29年７月に出された「小学校学習指導要領解説（総則編）」には，通級指導における個別の指導計画作成について，以下の内…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　すごい！「個別の指導計画」作成法＆活用法
  • 学びの場に応じた「個別の指導計画」作成・活用のポイント
  • （４）通常の学級における「個別の指導計画」作成・活用のポイント
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年3月号
著者
玉野　麻衣
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
作成・活用のポイント　（１）「できていること」に着目する　「個別の指導計画」を作成する際，とかく本人が「できないこと」や「やらないこと」，更には教師が「指導に困っていること」に注目しがちですが，本人が…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　すごい！「個別の指導計画」作成法＆活用法
  • 「個別の指導計画」を連携ツールとして活用するポイント
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年3月号
著者
小澤　至賢
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
個別の指導計画を作成するプロセス　（１）個別の教育支援計画と個別の指導計画の意義や役割の違いについて…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　すごい！「個別の指導計画」作成法＆活用法
  • 読み書きの苦手さからみる「個別の指導計画」書くこと大全
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年3月号
著者
山下　公司
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ここでは，子供の困りの状態に応じた背景要因とその要因に合わせた指導の手立てについてその一部を述べます。詳細については，参考文献にある『発達障害のある子へのやさしい「個別の指導計画」作成ガイド』，喜多…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　すごい！「個別の指導計画」作成法＆活用法
  • 子供に応じた「個別の指導計画」作成・活用の実践例
  • （３）特別支援学校・高等部　生活単元学習
  • 推測しながら行動することが苦手な子供
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年3月号
著者
黒澤　圭太
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／生活
本文抜粋
Ａさんの実態把握　Ａさんは，高等部１学年に所属し，知的障害のある男子です。各教科の学習の習得状況は，高等部１段階の内容であり，教科等の個別の指導計画は１段階の内容で計画されています。障害による学習上又…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　アセスメント―指導・支援に生かす「子供理解」の深め方
  • 子供理解の深め方，指導・支援へのつなげ方
  • 自分理解からスタートしよう
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年1月号
著者
星山　麻木
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
子供理解は自分理解　子供理解を深めるために，まず指導する側の自分理解からスタートすることが大切，そう聞くと驚かれるかもしれません。しかし40年間，発達少数派の子供とご家族の支援を続けていると不思議なこ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　アセスメント―指導・支援に生かす「子供理解」の深め方
  • アセスメントのための主な心理・発達検査
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年1月号
著者
大六　一志
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　特別支援教育の現場を拝見すると，利用している児童・生徒には合わない指導・支援が行われているのを見かけることがあります。たとえば，通級指導教室の個別指導の時間に全員一律にヴィジョントレーニング…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アセスメント―指導・支援に生かす「子供理解」の深め方
  • 子供のみとりに役立つ視点
  • （１）重度重複障害のある子供をみとる「黙って観るコミュニケーション」
  • 声かけ以外の刺激提示も丁寧に行おう
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年1月号
著者
青木　高光
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
なぜ「黙って観る」ことが必要なのか　この稿の標題は書籍『黙って観るコミュニケーション』（武長龍樹・巖淵守・中邑賢龍編著atacLab）（図１）から来ています。出版から６年が経ちましたが，副題にある「重…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　アセスメント―指導・支援に生かす「子供理解」の深め方
  • 子供のみとりに役立つ視点
  • （２）行動問題のある子供をみとる「応用行動分析学」
  • 記録をとることから始めよう
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年1月号
著者
長澤　正樹
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
行動のみとり（ABC分析）　子供の問題行動への対応にはさまざまな考えや方法があります。ここでは，応用行動分析学に基づいたみとりと対応を紹介します…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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