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特集 荒れていく子を止める親の手だて
荒れていく子とどう向き合うか 三人の専門家の意見
遊び型非行―万引きに対する対応―
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
著者
明石 要一
ジャンル
その他教育
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特集 荒れていく子を止める親の手だて
「放任」や「過管理、過干渉」が荒れの原因となる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
著者
向山 洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
小学校、中学校で荒れていく子どもの原因は、六歳までの家庭教育にあります。 「非行の種は三歳までの子育てにある」と、主張する人もいるくらいです…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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特集 荒れていく子を止める親の手だて
荒れていく子とどう向き合うか 三人の専門家の意見
愛して、認めて、抱きしめて
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
著者
波多野 ミキ
ジャンル
その他教育
本文抜粋
ボランティアからの相談 本の読み聞かせのボランティアをしている知り合いの女性から、こんな相談を受けたことがあります…
対象
幼児・保育/小学校
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特集 荒れていく子を止める親の手だて
荒れていく子とどう向き合うか 三人の専門家の意見
「ほめてしつける」をいかに実践するか
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
著者
横山 浩之
ジャンル
その他教育
本文抜粋
荒れていく子どもにどう対応するか? 年齢に応じて、――すなわち発達に応じて、保護者や周囲が考えるべきことは異なる…
対象
幼児・保育/小学校
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特集 荒れていく子を止める親の手だて
小学校入学前 荒れている子への指導
「抱っこ」と「我慢」 保護者の温かい手で我が子に笑顔を
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
著者
稲吉 礼子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
1 抱っこ 抱っこしてあげてください。それが一番子どもの心が落ち着きます。 なかなか集中できないA君。言葉だけでは届かない指示。そこで、ひょいっとA君を抱っこし一緒に席に座ってみました。A君は驚きもせ…
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幼児・保育/小学校
種別
特集
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特集 荒れていく子を止める親の手だて
小学校入学前 荒れている子への指導
向山氏の「八つのお願い」の実践が、荒れる子を救ってくれます
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
著者
松崎 力
ジャンル
その他教育
本文抜粋
1 陥りやすい二つのパターン 入学前に荒れている子は、いろいろな場所でトラブルを起こします。意地悪や喧嘩、いたずらや反抗的な態度など、保護者は常にその問題の後始末に追われ疲れてしまいます…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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特集 荒れていく子を止める親の手だて
勉強が分からない子は荒れる
勉強のやり方が分かれば荒れはなくなる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
著者
松藤 司
ジャンル
その他教育
本文抜粋
1 諦めている子どもたち 小学校六年生を担任して驚くことがある。授業中何もしない子がいることだ
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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特集 荒れていく子を止める親の手だて
勉強が分からない子は荒れる
苦手なものをインターネットランドで補う
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
著者
千葉 幹雄
ジャンル
その他教育
本文抜粋
1 担任を受け持った時、私が気にするいくつかの事柄があります。 その一つは、いじめという状況が生まれていないかということです…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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特集 荒れていく子を止める親の手だて
勉強が分からない子は荒れる
九九の表は見てよい
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
著者
善能寺 正美
ジャンル
その他教育
本文抜粋
1 九九を覚えていない子 子どもが九九を覚えていないとしたらどうしますか。 九九を言うテストをしますか。先生に相談して、放課後に残してでもテストをしてもらいますか…
対象
幼児・保育/小学校
種別
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特集 荒れていく子を止める親の手だて
学級崩壊お助け教師はどう手をうったか
知的で楽しい授業を何度も行う
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
その他教育
本文抜粋
1 学級崩壊の実態 以前、私が勤めていた学校で学級崩壊がありました。そこでは、次のようなとても信じられない光景がありました…
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幼児・保育/小学校
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特集 荒れていく子を止める親の手だて
学級崩壊お助け教師はどう手をうったか
学校一やんちゃなタケシは、初めてとった一〇〇点のテストを音楽の時間、机の下で何度もこっそり見ていた
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
著者
木村 重夫
ジャンル
その他教育
本文抜粋
1 崩壊学級をたのまれる 新しい学校に赴任してすぐに校長先生に依頼されました。 「実は、前の学級でほとんど崩壊しちゃった六年生なんだけどお願いできませんか…
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幼児・保育/小学校
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特集 荒れていく子を止める親の手だて
学級崩壊お助け教師はどう手をうったか
頑張っている子が得をするシステムを作る。その中で、頑張ろうとしている気持ちを取り上げて褒めていく。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
著者
小野 隆行
ジャンル
その他教育
本文抜粋
1 教師は、頑張っている子が得をする状態を作る 学級崩壊になると、子どもたちの世界は、典型的な弱肉強食の世界になります…
対象
幼児・保育/小学校
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特集 先生への訴え―子どもを守る上手な伝え方
最近の親の訴えの特徴
モンスターからサポーターへ
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年10月号
著者
明石 要一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 親の訴えはどんなモノが多いか 手元に京都府が作成した「信頼ある学校を創る」―学校に対する苦情への対応―があります…
対象
幼児・保育/小学校
種別
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特集 うちの子、学校で大丈夫?=親の知らない場面チェック
変化する社会の中で、子どもの社会性を育てるのは
子どもの規範意識を育てる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年9月号
著者
明石 要一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 今の子どもの何が問題か ―行動半径が狭まった― 今の子どもの何が問題か一つあげなさいと言われたとき、私は「子どもの行動半径が狭まった」ことです、と答えます…
対象
幼児・保育/小学校
種別
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特集 ネット犯罪から子どもを守る―教えておきたいルール5
ネット犯罪から子どもを守るためのポイント
社会全体で子どもを守る仕組みをつくっていこう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年5月号
著者
明石 要一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 子どもの携帯電話保有と利用の実態 ネットはもはや空気になりつつある。ネットなしでは暮らせなくなっている。ネット症候群と呼ばれる者たちが出現し始めている…
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幼児・保育/小学校
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特集
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特集 勉強ができる子の生活習慣“三つの法則”
子ども調査―学力と生活習慣との関係
学力は学校の取り組みと子どもの生活習慣で決まる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年4月号
著者
明石 要一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 全国学力をどう読むか 昨年の十月二十四日、文部科学省は四月に行った小学六年生と中学三年生を対象とした国語と算数・数学の「全国学力・学習状況調査」の結果を発表しました…
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幼児・保育/小学校
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特集 遊びも勉強もOK―集中する場面づくりのヒント
子どもの居場所づくりが必要となった現代
放課後が子どもの体験格差を生む
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年3月号
著者
明石 要一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
ここでは次の二つのミッションに答えたいと思います。 一つは今の子どもたちは放課後の世界を失ってしまいました。回復するにはどうすればよいのでしょうか…
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幼児・保育/小学校
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特集 学校では許されない“子どものわがまま”
子ども調査が教える家庭の朝食メニュー
「和食中心」のよさを見直そう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年12月号
著者
明石 要一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 「早寝早起き朝ご飯」はなぜ必要か 文部科学省は「早寝早起き朝ご飯」という国民運動を起こしています。なぜこうした運動を起こすのでしょうか…
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特集 「学校の外」で子どもたちは何をしているか
下校後の居場所づくりの必要性
テレビゲーム、漫画、塾に負けない魅力ある遊び空間をつくろう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年10月号
著者
明石 要一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 子どもの居場所はどう変わったか 私は戦後六十年間の子どもの生活空間を十五年サイクルで説明しています。すると次の四期に分けることができます…
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特集 反抗期が来た、来た!賢い親の対応術
反抗期に大切な親の心構え
子どものクライシスにどう向き合えばよいか
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年7月号
著者
明石 要一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 子どものクライシス(危機的場面) 子どもが成人するまでに大きな危機的場面を四回通過します。親から見ればそれは反抗に見えます。しかしそのステージをうまく乗り越えれば、後は安定期に入ります…
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特集 「食卓」が決めるあなたの子どもの将来
食卓教育の大切さ
「食卓」の風景が子どもを育てる〜子どもが作る「早寝早起き朝ご飯」運動
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年5月号
著者
明石 要一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 「早寝、早起き、朝ご飯」はなぜよいか 文部科学省は、昨年から「早寝早起き朝ご飯」という国民運動を起こしています。けっこう各地でこの運動が進められています…
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
予定表黒板を作ろう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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