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特集 指導と評価一体化の授業づくり
事例・小学校/「指導と評価一体化」授業づくりの実際
習熟度を考慮したコース別学習とSP表
書誌
絶対評価の実践情報 2004年1月号
著者
有賀 仁一
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
はじめに 本校は平成14〜16年度の3年間,文部科学省学力向上フロンティアスクールの指定を受け,研究主題として「個に応じ,児童一人ひとりの確かな学力を高める算数科の学習」を掲げている。第1年次は「習…
対象
小学校
種別
特集
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特集 指導と評価一体化の授業づくり
事例・中学校/「指導と評価一体化」授業づくりの実際
授業改善システムの構築を通して
書誌
絶対評価の実践情報 2004年1月号
著者
出田 紘子
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
1 「授業改善」システムの構築 (1) 校内教育課程管理委員会の設置 教育課程の編成,実施,評価は,言うまでもなく校長の責任の基に展開されるものである…
対象
中学校
種別
特集
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研究動向から見た学習指導法の改善 (第101回)
ブルガリアの数学の公開授業―数学オリンピック第1位の背景にある授業
書誌
数学教育 2003年12月号
著者
川ア 宣昭
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.はじめに 2003年度国際数学オリンピックでは,ブルガリアが第1位を獲得した。そのブルガリアのルセ市のババトンカ数学学校で1時間,タルノボ市のエミリアスタニエック校(ギムナジウム)で1時間の公開授…
対象
中学校
種別
連載・常設
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ミニ特集 新学習指導要領への提言「走り幅跳び」
中学年/幅跳び
子供が夢中!楽しい活動で技能を育てる
書誌
楽しい体育の授業 2003年12月号
著者
橋本 直代
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
小学校学習指導要領解説 体育編では「幅 跳び」についてこう書かれている 第1学年・第2学年 a 走・跳の運動遊び…
対象
中学年
種別
小特集
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特集 LD,ADHDの子のトラブル―この場面でこの指導
LD,ADHDの子のトラブル―この場面でこの指導
教室から飛び出す子
書誌
教室の障害児 2003年12月号
著者
赤木 雅美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 ADHDと診断されたA君 自分の席に座って話を聞くことができない。 授業中,立ち歩く。床に転がったり,急に教室から出て行ったりと落ち着かない…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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学年別11月教材こう授業する
2年
かけ算
書誌
向山型算数教え方教室 2003年11月号
著者
高橋 一行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(教育出版『算数2下』P.8) 1.導入は百玉そろばん 授業の導入は百玉そろばんを行う。 とくに,「5とび」は「5の段」の伏線になるので,必ず行う…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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特集 教科書を補う発展学習の教材開発
「伝え合う力」を伸ばすための発展学習の教材開発
個に応じた学習を確保するための学習パッケージ
書誌
国語教育 2003年10月号
著者
水野 和広
ジャンル
国語
本文抜粋
一 学習のねらい 今回の学習指導要領「国語科」の改訂で重要視されているのは、「伝え合う力」である。双方向の意思伝達手段であるコミュニケーションをとることが苦手な子供が増加してきていると言われているが…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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生きて働くことばの力を身に付ける―言語活動例の具体化と評価のある国語教室の創造
生きて働くことばの力が身に付く授業の実際
話すこと・聞くこと/中学校
学びの意欲を生かして、学びの深まりを実感できる学習*1年「『昔話』と『腹話術』の話術に挑戦しよう」
書誌
実践国語研究 別冊 2003年10月号
著者
高木 光紀
ジャンル
国語
本文抜粋
一 単元のねらい 第一学年の選択教科の履修は、後期の十七時間と設定され、発展的な学習内容であると同時に、選択教科の導入期に当たる内容になるよう工夫することが求められている。三年間の選択学習の導入期に当…
対象
中学1年
種別
記事
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算数授業奮闘記 (第19回)
子どもの生活の中からの授業づくり
書誌
楽しい算数の授業 2003年10月号
著者
中村 純司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
○教材を探す 東海地方数学教育会研究大会で授業を公開することになった。公開日は11月15日。 子どもの生活と算数科授業の関連を重視するという自分の研究テーマから考えて,研究授業では教材を子どもの生活…
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小学校
種別
連載・常設
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算数教育ホットニュース (第19回)
授業に「わくわく」してますか
書誌
楽しい算数の授業 2003年10月号
著者
清水 克彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「〇〇する授業」という言葉に対して,何字でも良いとすると,先生方は〇〇のなかにどのような言葉を入れられるでしょうか。「感動する授業」,「納得する授業」,「感銘する授業」などのように漢語系の言葉を入…
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小学校
種別
連載・常設
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特集 向山型で考える「発展教材」と「補充学習」
教科書からつくる「発展教材」「補充教材」
書誌
向山型算数教え方教室 2003年10月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.“発展教材”も教科書が基本 向山型算数は,教科書を教える。 教科書どおりの計算方法を教え,解き方を教え,知識を教えていく…
対象
小学校
種別
特集
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特集 向山型で考える「発展教材」と「補充学習」
巻き戻しスモールステップで補充学習
書誌
向山型算数教え方教室 2003年10月号
著者
岩本 友子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
巻き戻しスモールステップで完成の見通しを持たせ,苦手意識を克服 補充学習の中で有効に使える「巻き戻しスモールステップ」と名づけた指導法を紹介する…
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小学校
種別
特集
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特集 子どものやる気を刺激!“ミニ活動”39選
“このミニ活動”を入れて子どもを活発化する!
パソコン活用中に入れるミニ活動3
書誌
総合的学習を創る 2003年10月号
著者
中谷 康博
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 インターネット検索で情報を絞る方法を体験させる 子どもには、インターネットを使うとき、できるだけ情報を絞って検索できる方法を身に付けさせる必要がある…
対象
小学校
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特集 補充的指導で学力定着を確かめる
算数・数学の学力を定着させる補充的指導のアイデア
中学校
選択授業で「数学スキル」を使う
書誌
授業研究21 2003年9月号
著者
橋本 芳治
ジャンル
授業全般/算数・数学
本文抜粋
一 選択授業で習熟度別にコースを設ける 勤務校では、3年生の選択数学に発展と補充の2コースを設けている。発展コースは数学を極めたい生徒向き、補充コースは基礎的・基本的な内容を定着させたい生徒向きである…
対象
中学校
種別
特集
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向山型算数と出会ってTT授業・少人数授業が変わる (第17回)
向山型算数は同僚の意識も変える
書誌
向山型算数教え方教室 2003年9月号
著者
杉原 進
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.いつか必ず算数ができる日がくる 向山型算数セミナーに参加し始めたのは2年前の春だった。ちょうどそのとき妻が学級崩壊を起こしていたので藁をもつかみたい思いで夫婦で参加した…
対象
小学校
種別
連載・常設
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特集 到達目標に達しない子への支援策
ABC判定基準の明確化
数値化した判定基準を示せ
書誌
授業研究21 2003年8月号
著者
柏木 英樹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
昨年度まで.浅野小学校に勤務し.研修主任.をしていた. そのときのABC.評価基準.づくりの取り組みを基に述べる…
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 夏休みに育てたい「自主勉強の力」
提言・夏休みに育てたい「自主勉強の力」
「自学帳」による自主勉強の育て方
書誌
心を育てる学級経営 2003年8月号
著者
岩下 修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 「自学」の機能 「自学」をスタートしてから一五年になる。この間、すべての学年で「自学」を進めてきた…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 “たった1問”挑戦だから燃えるザ難問
向山洋一氏をも悩ませた「難問1問選択システム」
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
著者
木村 重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.向山氏をも悩ませた難問 第1回TOSSライセンスセミナー大阪。私は向山洋一氏の前で「難問良問1問選択システム」の模擬授業に挑戦した。過去の本誌の難問から選りすぐった難問を5問印刷する…
対象
小学校
種別
特集
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向山型算数と出会ってTT授業・少人数授業が変わる (第16回)
私の授業を激変させてくれた向山型算数
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
著者
小野 宏二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
授業に集中している子どもは,一部だけ。 わからない子どもはわからないまま。 子どもの喜ぶ姿がほとんどない…
対象
小学校
種別
連載・常設
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特集 絶対評価の通知表―よい例・工夫例33
絶対評価の時代:通知表改革の最先端情報
“習熟度別学習の通知表づくり”と実践のポイント
書誌
学校運営研究 2003年7月号
著者
水野 岩雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
はじめに 子どもたちに「確かな学力」を身に付けるために、本校では平成十四年度から文部科学省の学力向上フロンティアスクールの指定を受け、目標達成に向けて鋭意努力しているところである。 学力向上の一方策…
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小学校/中学校
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特集
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