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特別支援教育の実... 9月号”その子”に最適化した教材・教具・ＩＣＴアイデア

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実践国語研究 11月号「話合い」成功する授業×失敗する授業

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楽しい体育の授業 11月号必ずできる！まるごと逆上がり特集

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実践国語研究 1月号そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート

楽しい体育の授業 5月号鉄棒をとにかく楽しくする！ゲーム化アイデア

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中学校・高等学校国語科　「読解方略」習得ワーク＆指導アイデア

犬飼　龍馬著

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わかる、できる、伝えられる、ように…　教室の中の視覚支援

青木　高光著

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「発問」のデザイン　子どもの主体性を育む発想と技術

宗實　直樹著

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生徒の好奇心を爆上げする　中学校社会科授業の導入大全

林　大志郎著

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教室を熱狂空間にする！中学校社会科授業デザイン

髙田　裕行著

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読み書きが苦手な子どもへの＜作文＞支援ワーク

村井　敏宏著

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理論に基づいた「学習」を目指して…　教室の中のワーキングメモリ

河村　暁著

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総合ランキング第61位

生徒が輝く！　通知表の書き方＆所見文例集　中学校３年

玉置　崇編著

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中学校数学　生徒の自律と自立を促す　単元内自由進度学習

松﨑　大輔著

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１分間でできる！生徒が熱中する！英語授業アイスブレイク１２０

岩井　敏行著

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国語授業のＡさせたいならＢと言え

岩下　修著

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小学校算数　「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実

加固　希支男著

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「言葉による見方・考え方」とは何か

小林　康宏著

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発達障害のある子へのやさしい「個別の指導計画」作成ガイド

喜多　好一他著

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「叱れない」「厳しくできない」でもうまくいく　「優しすぎる先生」の本

広山　隆行著

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