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ＩＣＴ×中学歴史　個別最適な学びを実現する授業モデル

峯　明秀編著

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新美南吉　珠玉の名作はいかにして生まれたか

上田　信道著

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未来を創造する学び　コミュニケーション能力・創造的思考力を育む新領域　創造表現活動の可能性

香川大学教育学部附属高松中学校著

岩下修の国語授業　「深い学び」を生み出す物語読解の授業システム

岩下　修著

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粘り強くともに学ぶ子どもを育てる

石井　英真他著

３年目教師　勝負の道徳授業づくり

富井　愛枝編著

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ＩＣＴ活用を位置づけた中学校数学の授業モデル　２年

飯島　康之編著

学びの光源

頓所　本一著

教師の待つ技術

須永　吉信著

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ＩＣＴ活用を位置づけた中学校数学の授業モデル　３年

飯島　康之編著

算数授業インクルーシブデザイン

松島　充他著

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発達障害のある子を読み解くワークショップ型事例研究

山下　公司編著

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どの子もわかる算数授業づくりのシン・スタンダード

山本　良和著

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算数・数学科　小中連携の新しい図形指導

國宗　進他編著

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シェアド・リーダーシップで学級経営改革

赤坂　真二他著

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教科書を繰り返し活用する！５ラウンドシステムの小学校英語授業

瀧沢　広人編著

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小学校理科　全学習内容の指導ポイントＥＸＰＥＲＴ

佐々木　昭弘著

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高等学校　新学習指導要領　社会の授業づくり

原田　智仁著

第三項理論が拓く文学研究／文学教育　小学校

田中　実他編著

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課題・対話・学習シート　３つのしかけで生まれる　わくわく国語授業

稲葉　久子著

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