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スペシャリスト直伝！　教室で使える！　ほめ方・しかり方の極意

東　ちひろ著

社会科授業が対話型になっていますか

安野　功著

学級づくりに自信がもてるちょこっとスキル

髙橋　朋彦他著

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アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校国語科の授業プラン

吉川　芳則編著

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英語授業のユニバーサルデザイン　つまずきを支援する指導＆教材アイデア５０

瀧沢　広人著

アクション＆ビートでつくる音楽鑑賞の授業

神原　雅之編著

「表現」がみるみる広がる！保育ソング９０

岩口　摂子他編著

子どもたちの感情を育てる教師のかかわり

大河原　美以著

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文芸教材編「海のいのち」の授業

佐々木　智治著

どの子も楽しく書ける！　イラスト「一〇〇マス作文」ワーク　３・４年

三谷　祐児著

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教師のための不登校サポートマニュアル

小林　正幸他著

重度・重複障害のある子どもの理解と支援

大沼　直樹著

教師必携！英語授業マネジメント・ハンドブック

畑中　豊著

どの子も楽しく書ける！　イラスト「一〇〇マス作文」ワーク　１・２年

三谷　祐児著

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知的障害のある子への＜文字・数＞学習期の絵カードワーク

大高　正樹著

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１日１０分で記述力アップ！　英語３文日記ドリル４２

木宮　暁子著

＜国語・算数＞基礎から学べる学習課題１００

是枝　喜代治編著

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学級を最高のチームにする！３６５日の集団づくり　５年

赤坂　真二編著

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どの子も楽しく書ける！　イラスト「一〇〇マス作文」ワーク　５・６年

三谷　祐児著

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授業力＆学級経営力 7月号「３観点の学習評価」と新しい通知表所見文例400

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