特集　新教育課程に向けた授業を創る�H　｢算数的活動｣を通した関数的考えの授業

• 実践化に向けて

  • 表やグラフの有用性の感得･･････国宗　進

• 特集に基づく実践事例

  • 小学１年／赤のおはじきが○個なら,青のおはじきはいくつ?（いくつといくつ）･･････原　欣嗣
  • 小学２年／つくることを楽しもう！（つながりあそび）･･････才鴈　一博
  • 小学３年／｢つくりだす｣活動の充実（たなばた・五色のたんざくの数は？）･･････吉川　昭一
  • 小学４年／きまりを見つけて解決できた喜びを（かわり方しらべ）･･････岡崎　正典
  • 小学５年／｢底の形｣に着目して考えよう！（直方体・立方体の体積）･･････濱砂　一徹
  • 小学６年／きまりはあるかな！（いろいろな問題）･･････岡田　良和

小特集　考える手順が身に付く学習プリントの活用

• 特集の解明

  • わからないところを明確にした問題解決の手順･･････愛甲　武

• 実践事例

  • １年／操作を形に残す（繰り上がりのあるたし算）･･････小西　祥二
  • ３年／一応の解決後，どのように考えていくか（かけ算）･･････村越　新
  • ６年／学んだことを生かして考えよう（分数のかけ算）･･････宇賀神　礼子

算数ＨＯＴサイト (第21回)

• 先生からの挑戦状(3)･･････羽田野　庸史

算数教育ビギナー講座 (第9回)

• Ｑ・割合の指導は？･･････中山　理

算数が好きになる問題

• 小学１年／ぜんぶでなんびき？･･････塚田　英輝
• 小学２年／おはじきゲーム･･････鈴木　京子
• 小学３年／あみだくじパズルを完成させよう！･･････大場　一輝
• 小学４年／分数クロスパズル･･････曾我　泉
• 小学５年／分数パズル･･････藤橋　義之
• 小学６年／点字のしくみ･･････松田　雅仁
• 授業への活かし方

算数教育最前線・これからの授業方式を探る (第9回)

• コンピュータを図形学習に利用する･･････細川　猛彦
  〜６年「対称な形」〜

問題解決とその指導をはっきりさせよう (第3回)

• 解決の見通しをどうもたせるか･･････長谷川　雅枝

21世紀の算数教育・時代を担う研究者のアプローチ (第15回)

• 数感覚を観察するための視点･･････銀島　文

難教材の克服法 (第3回)

• 分数のわり算は,１あたりがキーポイント･･････志水　廣
  〜６年「分数のわり算」〜

21世紀の教育課程を考える (第33回)

• 学力のとらえ方･･････吉川　成夫

楽しい問題　子供の挑戦コーナー

• ８月号挑戦者及び解答

楽しい問題　子供の挑戦コーナー

• かけ算の九九の答えは？･･････さとう　じゅんいち