特集　新教育課程に向けた授業を創る�C　｢生活との関連を生かす｣授業

• 実践化に向けて

  • 算数を｢つくる｣こと，｢つかう｣ことの指導を･･････大谷　一義

• 特集に基づく実践事例

  • 小学１年／積み重ねられる形や転がる形は，どんなところに使われているの？ （箱・ボール・筒の形）･･････島田　功
  • 小学２年／｢遊び｣に生きる授業づくり（はこの形）･･････宮脇　真一
  • 小学３年／自ら課題を解決し，生活に生かそうとする子（重さ）･･････等々力　美津子
  • 小学４年／集めたデータを次の活動に生かす（整理のしかた）･･････工藤　克己
  • 小学５年／｢実生活との関わり｣と｢問題づくり｣ （単位量あたりの大きさ）･･････仲里　靖雄
  • 小学６年／多面的な見方・考え方を引き出し，高める指導 （比とその利用）･･････榎本　多代

小特集　板書とノートでわかる授業実践�C　多面的にみる力をつける授業

• 特集の解明

  • ｢多面的にみる｣ことの重要性とその身につけ方･･････佐藤　重勝

• 実践事例

  • ２年／｢当たり前｣を問い，構造を探る（たし算の筆算）･･････松中　基
  • ４年／いろいろな分け方を考えよう （分数の導入）･･････前山　きみえ
  • ５年／テープを等分しよう（関数を考える）･･････中田　眞由美

算数ＨＯＴサイト (第16回)

• 展開図を完成させよう･･････福永　敬

算数教育ビギナー講座 (第4回)

• Ｑ・問題から演算を決定する力をつけるには？･･････向山　宣義

算数が好きになる問題

• 小学１年／なにができるかな？･･････神田　敏之
• 小学２年／きみもマジシャン！･･････籏　育代
• 小学３年／クイズの森のチャンピオン･･････和田　晋治
• 小学４年／はじめの数は?!･･････中村　正行
• 小学５年／３の倍数の秘密をさがせ！･･････菅原　久忠
• 小学６年／コピー機の不思議をさぐれ！･･････梅林　秀弘
• 授業への活かし方

算数教育最前線・これからの授業方式を探る (第4回)

• ＴＴからＴＳへ･･････朏平　一郎・森岡　比呂志

基礎・基本とその指導をはっきりさせよう (第4回)

• 「図形」の基礎・基本とその指導･･････小山　正孝

21世紀の算数教育・時代を担う研究者のアプローチ (第10回)

• イメージの機能に着目した図形指導･･････川崎　道広

「算数的活動」って何？ (第4回)

• 算数的活動でない活動は何？･･････片桐　重男

21世紀の教育課程を考える (第28回)

• エジプトの教育事情･･････吉川　成夫

楽しい問題　子供の挑戦コーナー

• ２，３月号挑戦者及び解答

楽しい問題　子供の挑戦コーナー

• 西暦１年はなに年？･･････細水　保宏