特集　教科と総合―違いと関わりの総点検

• 教科と総合―違いと関わりをこう考える

  • 知の領域固有性と学び方・考え方・問題解決･･････遠西　昭寿
  • 教科の知識、技能、探究の方法と結び付いた総合的学習こそ必要･･････中野　和光
  • テストのある・なし、がポイント･･････長尾　彰夫

• 教科と総合―どんな関わり方が考えられるか

  • 教科は基礎基本、総合は発展―という考え方･･････安彦　忠彦
  • 教科と総合をドッキングする―という考え方･･････加藤　幸次
  • 教科の合科的関連づけがポイント―という考え方･･････無藤　隆
  • 教科はそもそも総合だ―という考え方･･････藤井　千春
  • 教科の体験の場が総合―という考え方･･････森　一夫
  • 選択教科を総合に関連づける―という考え方･･････渋澤　文隆

• 教科と総合―よい関係をつくるポイント研究

  • 国語と総合･･････小森　茂／
  • 社会と総合･･････寺本　潔／
  • 算数と総合･･････志水　廣／
  • 理科と総合･･････左巻　健男／
  • 音楽と総合･･････吉川　廣二／
  • 図工と総合･･････酒井　臣吾／
  • 体育と総合･･････根本　正雄／
  • 道徳と総合･･････押谷　由夫／
  • 特活と総合･･････高階　玲治

• 教科と総合―関連づける授業づくりのスポット

  • 教師による「一斉学習」が不可欠･･････谷　和樹
  • テーマ学習とスキル学習の位置づけを生かして･･････後藤　真
  • 自ら課題を見つけることのできる子どもを育てる･･････田所　昭裕
  • 教科の枠を超えた発想で授業づくりを･･････鴨井　雅芳
  • 「目的」「内容」「方法」のつながる『学び』で授業の成立を･･････土井　延久

• 教科と総合―関連づける単元づくりのノウハウ

  • “環境教育”―教科と関連づける単元づくり･･････菅井　啓之
  • “国際理解”―教科と関連づける単元づくり･･････大北　修一
  • “情報教育”―教科と関連づける単元づくり･･････高橋　勲
  • “福祉”―教科と関連づける単元づくり･･････小林　幸雄
  • “健康教育”―教科と関連づける単元づくり･･････松原　大介

• 小学校“英会話”2001年立ち上げにどんな準備が必要か

  • 授業できるためのバックアップ･･････安住　順一
  • 教材教具の整備とステップを踏んだ英会話研修･･････大野木　一雄
  • 楽しい授業をしてくれるＡＥＴを探そう･･････坂井　邦晃

イラストで総合的な学習 (第8回)

• 小学校と中学校の連携･･････前田　康裕

教科に挿入する総合的学習の単元づくりインデックス (第8回)

• 「食育」ユニットを各教科へ挿入する･･････河田　孝文

ドイツの総合的学習現場レポート (第8回)

• 男と女のあいだ“らしさ教育”からの脱出口は･･････寺尾　慎一

総合的学習でする―英語活動“おすすめスポット” (第8回)

• 活動を組み合せた国際理解･･････影浦　攻
  〜長野県堀金村立堀金小学校〜

• 千葉市立小中台中学校長／渡辺昭先生を訪ねて･･････田中　博之
• 合い言葉は“全力投球・３Ｓ”･･････渡辺　昭

ポートフォリオが育てる新しい能力・評価 (第8回)

• 概念の把握・身体技能の発達･･････鈴木　秀幸

環境体験活動のワールドカップ (第8回)

• つくってみよう安全ソーセージ！･･････大曲　美佐子

総合的な学習の時間で使えるインターネット情報・アラカルト

• 福祉・健康関連資料･･････成田　雅博