詳細情報
特集 特別支援教育で学校は変わるか
LD/ADHD児への対策―学校の実情はこうだ
学校としての支援体制ができても
書誌
現代教育科学
2004年9月号
著者
星野 裕二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
本校の属する県北教育事務所のホームページには特別支援教育について、次のような方針が掲載されている。 1 全教職員の連携協力における校内支援体制の整備…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・特別支援教育で学校は変わるか
子どもにも教師にもやさしい特別支援教育をめざせ
現代教育科学 2004年9月号
提言・特別支援教育で学校は変わるか
学校の「体力」を高める「実践の枠組み」
現代教育科学 2004年9月号
提言・特別支援教育で学校は変わるか
特別支援教育からすべてが変わる
現代教育科学 2004年9月号
提言・特別支援教育で学校は変わるか
対応行動が意識を変える
現代教育科学 2004年9月号
提言・特別支援教育で学校は変わるか
「教室で気になる子」は「きっかけになる子」
現代教育科学 2004年9月号
一覧を見る
検索履歴
LD/ADHD児への対策―学校の実情はこうだ
学校としての支援体制ができても
現代教育科学 2004年9月号
特別支援教育を視野に入れた学校経営とは
児童生徒の理解ができること
現代教育科学 2004年9月号
実践/「重点化」で道徳授業はこう変わる
低学年の授業はこう変わる
「きまりを守る」の重点化
道徳教育 2008年9月号
小学1〜2年生に教えたい「読むこと」の基礎・基本
読みとり方と表現活動の両輪で育てる力
国語教育 2000年11月号
知的障害・発達障害 自立活動の内容解説
5 身体の動き
(3)日常生活に必要な基本動作に関すること
特別支援教育の実践情報 2025年1月号
一覧を見る