詳細情報
書誌
現代教育科学 2005年2月号
著者
照井　孝司
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　自己評価の現状　学校の自己評価は何のために行われるのだろう。　学校の自己評価（以下、学校評価として表記する）には、二つの側面がある。一つは、自校の学校運営の改善を図るために行われる。二つ目は、保護者や地域に対する説明責任として、学校の運営状況を理解してもらうために行われる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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