詳細情報
続・ＴＯＳＳ授業技量の検定 (第3回)
反響大、読売新聞特集での報道―教育系国立大学学長たちからの要請
書誌
現代教育科学
2005年6月号
著者
向山 洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
教師の技量検定の必要を訴え、それを具体化したのはＴＯＳＳであった。 日本で初めて、ＴＯＳＳが「教師の技量検定」を具体化したのである。 「学級崩壊」「基礎学力の低下」などの現代の教育問題を解決する根本は、「何よりも教師の技量を画期的に向上させることである」という考え方から導かれたものである…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
続・ＴＯＳＳ授業技量の検定 12
ＮＨＫテレビ、ＴＢＳテレビ、読売新聞が取材に入った
現代教育科学 2006年3月号
続・ＴＯＳＳ授業技量の検定 11
ＴＯＳＳ技量検定五段への挑戦（下）
「教育技術の猿真似」という奇怪な表現を使う研究者は何も分かっていない
現代教育科学 2006年2月号
続・ＴＯＳＳ授業技量の検定 10
ＴＯＳＳ技量検定五段への挑戦（中）
それはサークルの結合力がものをいう
現代教育科学 2006年1月号
続・ＴＯＳＳ授業技量の検定 9
ＴＯＳＳ技量検定五段への挑戦（上）
それはサークルの結合力がものをいう
現代教育科学 2005年12月号
続・ＴＯＳＳ授業技量の検定 8
若い教師がＴＯＳＳ技量検定に殺到する理由
現代教育科学 2005年11月号
一覧を見る
検索履歴
続・ＴＯＳＳ授業技量の検定 3
反響大、読売新聞特集での報道―教育系国立大学学長たちからの要請
現代教育科学 2005年6月号
続・ＴＯＳＳ授業技量の検定 5
天才的指導技術をもった集団は
現代教育科学 2005年8月号
一覧を見る
