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特集 「教師力」再生への戦略を糺す
「授業力」アップのための修業
「本当に多忙な教師」になるべし
書誌
現代教育科学
2005年12月号
著者
長野 藤夫
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
〈１〉 問題点が一つある。これである。 本当に「授業力」アップが必要な教師は、絶対に本誌を読まない。 本誌だけではない。 教育雑誌、教育書の類は一切読んでいない…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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