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特集 「視写・聴写」の効果を見直す
「視写」を授業にどう生かすか
小学校／視写を軸として説明的文章を読む
書誌
国語教育
2002年7月号
著者
横田 経一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一 視写＝よく読む 視写は、手を使って読む行為と言ってよい。 首藤久義氏（千葉大学）は、次のように言う。 ………………………………………………………………………
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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