国語教育 2009年3月号／「習得」と「活用」をつなぐ授業づくり知的で楽しい「活用型」授業で「習得」を図る

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特集　「活用」重視で国語科教育を見直す
「習得」と「活用」をつなぐ授業づくり
知的で楽しい「活用型」授業で「習得」を図る

書誌: 国語教育 2009年3月号
著者: 岩下　修
ジャンル: 国語

本文抜粋: 私の国語の授業は、すべて「活用型」であると言ってよい。「表現・表出型」と言い換えてもよい。　子ども達の既有の知識・技能を活用し、表現や作業等の言語活動を行い、知識・技能を定着させると共に、新たな知識・技能を獲得させるという授業スタイルである…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全5ページ (50ポイント)

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「習得」と「活用」をつなぐ授業づくり
知的で楽しい「活用型」授業で「習得」を図る
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