詳細情報
- 特集 国語科のＮＧ指導―「うまくいかない」には理由がある
- 「なぜ？」から見直す国語科のＮＧ指導
- テスト作成・評価のＮＧ
- 長文記述の文字数だけを指定する／指導事項との関わりが曖昧
- 本文抜粋
- （１）なぜNG？ 一〇〇字や二〇〇字など，長文の答案を書かせる問題は，受験者に課題を与え，その成果物を評価するものであることから，パフォーマンス評価の一つといえそうである。このパフォーマンス評価について宇都・植野（二〇一六）は「得られる評点が課題や評価者の特性に強く依存」し「評価の信頼性が低下する問…
