詳細情報
- 特集 授業マニフェスト―数値化で何が変わるか
- 学年別・社会科のマニフェスト―到達目標数値化の試み
- 中学地理のマニフェスト―到達目標数値化の試み
- 意見・「たのしさ」度の明確化を！
- 本文抜粋
- 生涯学習を考慮すると持続した学習意欲の育成こそが重要であり、それには「たのしさ」度を髙めるような学習目標づくり、授業づくりを創意工夫し、「学んだときの感覚」を手掛かりにして評価をするようにしたらどうか。この髙田先生の提案、主張は理解できるし、支持できる…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
