詳細情報
- 特集 授業マニフェスト―数値化で何が変わるか
- 〈自分の腕を自己診断してみませんか〉社会科授業づくりのマニフェスト・具体提案
- 「この写真」―いくつ発見があると・量の数値化―どんなＱがでると・質の数値化
- 本文抜粋
- 一 向山洋一氏の基本発問 「一枚の絵や写真」から、多様な意見を出させる授業。 どれくらい多くの意見が出ればよいのだろうか。 有田和正氏の『長篠の戦い』の授業では、一枚の絵から子どもたちが四百の意見を出した…
- 対象
- 小学5年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
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