詳細情報
- 子どもの探究を深めるコンピュータ利用 (第3回)
- 素朴な予想が挫折して数学的探究が始まる
- １台のコンピュータから20台のコンピュータへ
- 本文抜粋
- １ はじめに 情報教育関連の環境が整備され，多数のソフトが準備されたコンピュータ教室が１室では，数学科で２時間以上連続して利用することは難しい。情報基礎での利用，音楽，美術，そしてインターネットの利用がますます頻繁になる状況の中で，数学科でのコンピュータ教室の利用はどのような形態が有効なのだろうか…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全5ページ (50ポイント)
