詳細情報
- 特集 授業研究のススメ
- 授業研究の工夫−ここがポイント
- ティームティーチングを取り入れて
- 生徒の「よさ」を発見するＴＴの工夫について
- 本文抜粋
- １ はじめに 一斉授業においても，グループ学習においても，個別学習においても，教師は生徒の反応を見逃さず，ちょっとしたしぐさやつぶやきを授業に生かしたいと思っている。しかし，１人の教師だけでは限界がある。複数の教師，複数の目で生徒を見ていくことが，基礎・基本の定着にもなり，数学的な考え方を伸ばしてい…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全6ページ (60ポイント)
