詳細情報
- ｢学力低下｣を乗り越える授業の創造 (第17回)
- 自分で課題を見つけ自ら考えることについて（Ⅳ）
- 本文抜粋
- ３ 「問題設定｣における考え方敢（Ｙ:若手の教師 Ｅ:ベテランの教師） 敢 「問題設定」の考え方 Ｅ 「問題設定」の定義を「教科書にある新しい内容，あるいは前の学習によって引き出される内容を中心とした学習問題を，生徒が先生の援助を得ながら開発，構成すること」としました。つまり，トピック的に扱うのでは…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全5ページ (50ポイント)
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