詳細情報
「学力低下」を乗り越える授業の創造 (第35回)
題材の本質と指導のポイント（Ⅵ）
書誌
数学教育
2003年2月号
著者
五十嵐 一博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３ 図形の指導柑 （Ｙ：若手の教師 Ｅ：ベテランの教師） 敢 空間図形の指導における観点 Ｙ 空間図形の指導は，教科書を見るといろいろなものが断片的に入っている感じで，生徒もただ次から次へと覚えていくような気がしてしまうのですが…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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