詳細情報
- 研究動向から見た学習指導法の改善 (第77回)
- 数学の営みを認める方法としての解釈学
- 古代インドの縄張り数学を例に
- 本文抜粋
- 数学的活動の楽しさと解釈学 数学的活動を楽しむ学習指導が期待されている。明言されてきたわけではないが，模範的な数学的活動とは，客観的な数学的知識を発見し，構成する数学者(読者もその一人)の姿を理想に語られる場合が少なくない。例えば，数学的な考え方というとき，我々は，一般化や関数の考えのような客観的な…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
