詳細情報
- 特集 「個に応じた指導」を探る
- 「個に応じた指導」の展開
- その子の学習をどう評価するか
- 「解説方法の短文表記」を通して個別指導につなげる
- 本文抜粋
- １ はじめに 私は日々の授業において，問題を自力解決した後の「解決方法の短文表記」という手法を取り入れている。本校の以前の生徒には，求答の方法は知っているが，そのしくみ（数学的な見方や考え方）を十分理解していない生徒が多く見られた。そこで，自己の解決方法と既習の学習内容とのかかわりを意識させるととも…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
