詳細情報
書誌
数学教育 2009年6月号
著者
新井 仁
ジャンル
本文抜粋
1 「資料の活用」領域における「目的」の重要性 学習指導要領の改訂に伴い,「資料の活用」領域が新設され,特に1学年では統計資料を整理しながら活用する学習が取り入れられることとなった。かつて2学年の学習内容だった「資料の整理」とは若干意味合いが異なり,文字通り「活用」に重点が置かれている…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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