詳細情報
- 特集 生徒の“つまずき認知力”を上げる発問トレーニング
- ２ ベテラン教師からのアドバイス 教師の“口ぐせ発問”を生徒目線で変換せよ！
- 「どうですか？」「他にありませんか？」の授業から脱却しよう
- 本文抜粋
- 生徒が課題（問題）を解き，発表する。教師が「どうですか？」と問いかけると，発表を聞いていた生徒は「いいです」と返答する。教師は，他の生徒から意見を引き出して，かかわらせたいと思うのだが，「いいです」という返答のため，意図したように進まない。そこで，「他に意見はありませんか？」と問いかける。しかし，「…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
