詳細情報
- スマイル★道徳授業づくり 資料での話し合い→どう自己につなげるか
- 展開後段を位置づけない授業で自己を振り返る
- 〔中学校〕さては そこまで これって
- 本文抜粋
- さてさて、何を書いたかな……。 なに！「時と場合による」だ？「人の心はわからない」だって？？「すごい。でも私には無理」……ああ、何でこうなるの？ そんな反応でも、そのことを他の生徒がどう感じているかが大事なのだから、気にしない気にしない。と言いつつ、発問作りや展開後段に原因を見つけるのが教師の性。そ…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 小特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
