詳細情報
書誌
授業研究21 2001年6月号
著者
柴田　義松
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　学校は今どんなカリキュラム開発を　求められているのか　新学習指導要領は各学校のカリキュラム開発に期待をかけている。各学校の「創意工夫を生かした」教育活動への期待が「総則」の中で何度も語られている。これはかつてないことであり、中教審答申等でいう「教育の基調の転換」を図るための教育課程の「多様化」「…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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