詳細情報
書誌
授業研究21 2001年8月号
著者
柴田　義松
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　教科学習と総合学習との関連　総合学習の新しさや良さを主張するために、教科学習との違いをことさらに強調する論調が一部の論者に見られる。　「教科学習＝知識詰め込み型の古い学習」、「総合学習＝自ら学び自ら考える新しい学習」というような乱暴な対比さえ行われている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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