詳細情報
書誌
授業研究21 2002年4月号
著者
岡田　篤
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　習熟度の違いをとらえる　　理科において習熟度をとらえる視点として次の四つをあげたい。　　①基礎基本の実験技術習熟度　②基礎基本の観察技術習熟度
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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