詳細情報
書誌
授業研究21 2002年10月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　実行版の到達度評価規準ができた　　昨年の末に、東京都教委は「評価基準」として「ＡＢＣ」という三段階評価を行うと決めただけで、「評価規準」の作製を各中学校に任せたそうである。「評価規準」の骨子を道府県教委が示す例が多い中で、東京都は異例と言えよう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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