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特集 「指導力アップ」何を期待されているか
個に応じた指導の改善を図る「指導力アップ」
個に応じた指導も全体に対する指導も同じ
書誌
授業研究21
2004年1月号
著者
甲本 卓司
ジャンル
授業全般
本文抜粋
指導力アップは、教師の仕事 ここ10年くらい「指導力」という言葉に敏感な教師がいる。教師だけならいいが、敏感な管理職、敏感な指導主事がいる。「指導」という言葉を使うなというのだ…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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