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特集 「学び合う」学習をどう創るか
「学び合う」学習に教師はどう参加するか
児童同士も教師も学び合う
書誌
授業研究21
2005年8月号
著者
浦崎 隆徳
ジャンル
授業全般
本文抜粋
テーマが「学び合う」学習ということである。ということは、自分一人で学習するのではなく、児童一人ひとりに、 相手（二人）・班（数人）・学級全員を意識させ、関わりをもたせるようにすること…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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