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- 特集 読解力向上をめざす教科授業の改善
- 提言・読解力向上―授業のどこを改善すべきか
- 算数・数学科でこそ論理言語とその解読力・構文力の保障を！
- 本文抜粋
- 数学的解読力・構文力の養成は戦後数学教育の課題 戦後六〇年、小・中算数・数学科の全国的・国際的学力調査は、数十回に及んだであろう。その度に「計算はできるが応用力・創造力に乏しい」という総括論評は一貫して変わらなかった。 ’03 年のＯＥＣＤ国際学力調査ＰＩＳＡでは極めつきの引導を渡された。高一生が小…
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