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研究授業のやり方革命―ルーブリック入門 (第4回)
評価項目を検討する
書誌
学校運営研究
2003年7月号
著者
前田 康裕
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 評価項目のアイデアを募集する 研究主任が一方的に評価項目を決めてはならない。 参加する全員がアイデアを出すから意味がある。 アイデアの共有が全員の参加意識を高めるのである…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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