詳細情報
書誌
実践国語研究 2000年9月号
著者
藤井　治
ジャンル
国語
本文抜粋
目標や内容、特に内容を二学年ずつまとめて示すということは、項目数が少なくなるわけですから確かに教育内容が精選されたように見えます。しかし、国語科は他の内容教科とは違って、言語についての表現、理解の能力や態度の定着を図る教科ですから、項目数が減ったから即教育内容が精選されたというわけにはいきません。小…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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