詳細情報
- 特集 学習意欲を高める言語活動をどう開発するか
- 小学校の実践授業の展開
- 高学年／「話し手」の中に「聞き手」を存在させる！
- 本文抜粋
- １ 「聞き手」不在の「話し手」 学年当初、子どもたちに「話す力」を付けようと朝の健康観察で返事の後、一言付け加えさせてみたり、朝学のトークタイムで最近あった出来事を話させてみたりした。しかし発表する子どもたちは「私のニュースは○○です。理由は△△です。何か質問はありませんか。」と型にはまった発表をし…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
