詳細情報
- 特集 情報活用力を育てる「読書活動」をどう創るか
- 小学校の実践授業の展開
- 高学年／並べ替えによる読解、読書、書く活動で育てる情報活用力
- 本文抜粋
- 一 はじめに 私は、国語科における「生きる力」とは、子どもが一人で文章を読み解き、活用できる力であると考える。将来、子どもたちが文章や資料などを読んで、その内容を読み解き、自分の考えを自分なりの言葉にして発信することができること。それこそが、「実生活に生きてはたらき、各教科等の基本ともなる国語能力…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
