詳細情報
書誌
楽しい算数の授業 2007年8月号
著者
中村　享史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１教材研究の意味　子ども同士が活発に学び合うためには，教師は何をすべきか。これまでに述べてきたように，まず，問題解決型の授業を仕組むことが大事である。しかし，授業の型だけでは，うまくいかない。子どもの発言や解決の仕方を教師が予想できなければならない。そのためには，教材について深い知識が必要になる。す…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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