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特集 クラス討論を成功させる秘訣
提言・クラス討論を成功させる教師力とは
認知的葛藤を生む発問力と間接的司会力
書誌
授業力&学級統率力
2010年10月号
著者
村松 賢一
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 アジェンダ・セッテイング力 討論とは、異なる意見の交流を通して認識を深めたり合意を形成したりする言語活動である。成功の秘訣はずばり二つ。まず、クラス成員の間で見解が分かれる学習課題を示すこと。アジェンダ(議題)・セッティング(設定)力と言い換えてもよい。公共の場所での禁煙は、「条例で禁ずべし」と…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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