詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年1月号
著者
武井 恒
ジャンル
本文抜粋
障害特性と困難さ 文字を読むことはできても,その意味を十分に理解せずに活用する子がいます。また,意味を十分に理解していないことから活用できず,思いや考えを正確に伝えられないこともあります。そのため,相手に正確な意図が伝わらずにトラブルになることもあります。特に,文の学習をする際に,助詞の使い方が曖昧…
対象
小学校中学校高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
ページトップへ