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この記事に関連する記事の検索結果
  • 教育行政をめぐる論争と問題点 (第5回)
  • 学校給食の実施と経費をめぐる混乱と課題
書誌
現代教育科学 2007年8月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
全100件(1～20件)
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  • 教育行政をめぐる論争と問題点 (第12回)
  • 学校教育の宗教的中立性をめぐる混乱と展望
書誌
現代教育科学 2008年3月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
個人的であれ、集団的であれ、人間は、苦境に立たされまたは自己の有限性に気づき、そこから脱出しようとして宗教に救いと安らぎを見い出してきた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育行政をめぐる論争と問題点 (第11回)
  • 「学力」向上方策をめぐる対立の克服
書誌
現代教育科学 2008年2月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
二〇〇六（平成一八）年に実施されたＯＥＣＤ（経済協力開発機構 Organiaion for conomic ooperaion and eelopmen）の国際的な学習到達度調査（ＰＩＳＡ Progr…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育行政をめぐる論争と問題点 (第10回)
  • 教育委員会制度に関する対立的評価と展望
書誌
現代教育科学 2008年1月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
去る七月の参議院議員選挙での民主党の飛躍的な進出で、安倍首相が国会の開会直後に辞任するという一幕があったばかりであるが、今度は、福田首相と党首会談に臨んだ小沢民主党代表がその直後に辞任の表明をするとい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育行政をめぐる論争と問題点 (第9回)
  • 大学における教員養成の対立とその超克
書誌
現代教育科学 2007年12月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「大学における教員養成」の在り方をめぐっては、その理念はよしとして、その実態については繰り返し改善策が提起され、また、その改善策に対する批判が展開されることがパターン化されてきた感がある。今回は、この…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育行政をめぐる論争と問題点 (第8回)
  • 新たな職の設置をめぐる対立と運用上の課題
書誌
現代教育科学 2007年11月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
先の第一六六回国会で学校教育法等の一部を改正する法律案が可決・成立し、改正法は平成一九年六月二七日に公布された。この改正により、「副校長」、「主幹教諭」、「指導教諭」が、幼稚園、小学校、中学校等に置く…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育行政をめぐる論争と問題点 (第7回)
  • 公教育費の負担原則と現実をめぐる対立
書誌
現代教育科学 2007年10月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
今回は、前々回の最後で予告した、義務教育の無償規定（日本国憲法第二十六条第二項）を視野に入れて、学校給食の費用負担を含む教育費負担の原則と現実をめぐる対立を取り上げて考えてみることにしたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育行政をめぐる論争と問題点 (第6回)
  • 学校の管理下の災害の責任をめぐる対立
書誌
現代教育科学 2007年9月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
第六回目は、学校の管理下における災害（事故・事件）の責任（法的責任）をめぐる対立を取り上げておきたい。学校経営の実際と関わりの深い切実な問題である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育行政をめぐる論争と問題点 (第4回)
  • 「道徳の時間」特設の是非をめぐる対立
書誌
現代教育科学 2007年7月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
長い時間、と言うより歳月の経過で、かつては非常に大きな対立の様相を呈していた事柄が、「そんな対立」があったのかというように平穏な状態に変わっていくことがある。今回取り上げる「道徳の時間」特設の是非をめ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育行政をめぐる論争と問題点 (第3回)
  • 障害児の教育を受ける権利保障をめぐる対立
書誌
現代教育科学 2007年6月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
第三回目は、障害児（障害を有する児童・生徒の意味）の教育を受ける権利の保障の在り方をめぐる対立を取り上げておきたい。表面的には解決済みのようにも思われる事柄であるが、筆者はそれほど楽観的ではいられない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育行政をめぐる論争と問題点 (第2回)
  • 国旗・国歌の取り扱いをめぐる対立
書誌
現代教育科学 2007年5月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
第二回目は、入学式や卒業式における国旗と国歌の取り扱い（主に国歌）をめぐる対立を取り上げて考察することにしたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育行政をめぐる論争と問題点 (第1回)
  • 教育基本法第十条の解釈をめぐる対立
書誌
現代教育科学 2007年4月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
連載を開始するにあたって、筆者の心構えについて述べておきたい。「教育行政をめぐる論争と問題点」というテーマを見て、若年の読者（その多くは、小・中・高等学校等の先生）の中には、「教育行政をめぐる論争」な…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　人権教育の改善・充実を図る
  • 提言・学校の人権教育をどう改善するか
  • 人権感覚と思考力を育成する人権教育
書誌
現代教育科学 2008年12月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
目に余る大人の人権意識の低さ　おそらく他の論稿とはニュアンスの違う、少々型破りの書き出しになると思われるがご理解いただきたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　免許更新制で教員の質は向上するか
  • 提言・免許更新制で教員の質は向上するか
  • 更新制の内容と関連条件整備が鍵
書誌
現代教育科学 2007年1月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
◆教員免許制度の大枠と特徴　教員免許状の更新制の導入が平成一八年七月一一日の答申「今後の教員養成・免許制度の在り方について」において提起され、その中に現職教員も含まれるということで、教育界には、不安と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師の適格性が問われる業績評価
  • 提言・教師の適格性を問う人事考課とは？
  • 「勤評」を教訓として向上的な人事考課を
書誌
現代教育科学 2005年5月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「勤務成績の評定」（略称「勤評」）という法令用語に代えて「人事考課」という用語が最近では多用されている。勤評という、対立と混乱の歴史を想起させる。（主に一定の年齢層以上に限られるが）、暗いイメージの用…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「教育改革の時代」何が欠落しているか
  • 提言・「教育立国」をめざす教育改革の課題は何か
  • 政治教育、国際理解教育、健康教育の重点的取り組み
書誌
現代教育科学 2000年9月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「教育立国」をめざす教育革命の課題は何か、と問われて、あらためて考えてみた結果、右のようなテーマに落ち着いた。何分にも、ごく限られた紙幅の範囲での提言であるため、詳細に及んでの論述は不可能であり、また…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学校選択の自由化」は公教育の崩壊か
  • 通学区域の自由化は地方分権時代の幕開けか
  • 「民意尊重」行政への幕開けか
書誌
現代教育科学 2000年4月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　公教育の「崩壊」と「活性化」の両方向の可能性　　本号の特集テーマは、「『学校選択の自由化』は公教育の崩壊か」である。このテーマを拝見して、テーマのつけ方が面白いと思った。なぜ「活性化」でなくて「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 「教えて考えさせる授業」をめぐって (第12回)
  • 連載のまとめと今後の課題・展望
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
市川　伸一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1　「教えて考えさせる授業」の背景を振り返る　連載を締めくくるにあたって、あらためて、「教えて考えさせる授業」とは何かをまとめておこう。すでに述べてきたように、「教えて考えさせる授業」というある意味ア…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若い教師への期待 (第12回)
  • 『視写の教育』（池田久美子）は、教師の気概を示した実践の著作である
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
大森　修
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
あるテレビ番組を視聴した。　次のような話があった。　①　宮城県知事からブルーシートを物資として支援してほしいと言われた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教師の読み書き (第12回)
  • 語用論が必要だ　３
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
宇佐美　寛
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
Ⅰ　　五十音別・個人名の電話帳（ＮＴＴの『ハローページ』）を見る。　苗字の五十音順で氏名が並んでいる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ流・学校づくり論 (第12回)
  • 後輩教師への伝言
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
本誌に、一七年間にわたって、連載を書かせていただいた。本誌終刊にあたって、最大・最高の教育論争「出口論争」への二つの発言を再録する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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