特集　子どもの「規範意識」がなぜ崩れたか

• 提言・「規範意識」の崩れた背景にあるもの

  • 学校を通じて規範感覚の育成を･･････深谷　昌志
  • 子どもは大人の行動を見て学ぶ･･････松原　達哉
  • 大人社会の「規範」の崩れの反映である･･････加藤　幸次
  • 規範意識は崩すべくして崩された―そのメカニズムを暴く―･･････野口　芳宏

• 子どもの「規範意識」の現状と問題点

  • 学習態度に見る子どもの「規範意識」･･････山田　一
  • 学級内での子どもの「規範意識」･･････大谷　和明
  • 遊び仲間と子どもの「規範意識」･･････星野　裕二
  • いじめに見る子どもの「規範意識」･･････河田　孝文
  • 授業の荒れに見る子どもの「規範意識」･･････吉永　幸司

• 「規範意識」のとらえ方と成長期の援助

  • いつになっても、あきらめずに、繰り返し、繰り返し指導することしかない･･････有動　英一郎
  • まずは「言語感覚」の「規範」から指導しよう･･････柳谷　直明
  • 「生徒指導キャンペーン」で規範意識を高める！･･････岡田　健治
  • 授業でこそ生徒を援助することができる･･････川神　正輝
  • 「だめなものはだめ」と言える父性と「認める」母性･･････中野　智子
  • 規範意識も教えるのであり、学ぶのである･･････��橋　薫

• 「規範意識」を育てる教師の指導力

  • 連帯することを出発点に、優しく、楽しく、頑固にあり続けること･･････水野　正司
  • 道徳授業で規範意識を鍛える･･････大江　浩光
  • 人に迷惑をかけない･･････小森　栄治

• 家庭における「規範意識」の形成・問題点

  • それぞれの家庭の伝統を継承し、伝えていく･･････吉川　廣二
  • 「砂場」を今どこに求めるのか･･････石井　淳
  • 規範意識を育てるための基準と道筋を考える･･････吉永　順一

人権教育時代の同和教育の実践 (第2回)

• 人権感覚の成熟をはばむものは何か･･････桂　正孝

教育再生に向けて (第2回)

• 教育再生会議への提言・前哨戦　その２･･････大森　修

論理的思考力の鍛え方 (第2回)

• 論理的文章（小論文）を書かせる･･････市毛　勝雄

人間力を育てる理科教育 (第2回)

• 小理が危ない･･････武村　重和

ＴＯＳＳ授業技量検定の成果 (第14回)

• 技量検定の効果は毎日の授業にあらわれる･･････向山　洋一

教育行政をめぐる論争と問題点 (第2回)

• 国旗・国歌の取り扱いをめぐる対立･･････若井　彌一