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  • 特集　子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
  • “この授業場面”で子ども同士をどう関わらせるか
  • 漢字指導　子ども同士の関わりをつくるヒント
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
嶋﨑　舞子
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
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  • 特集　子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
  • “皆で学習！を意識した“授業のしつけ”＝基礎基本
  • 皆を意識した“発言の仕方”指導のポイント
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
黒澤　みほ子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　技能と内容両面からの指導を　皆を意識した発言ができるようにするためには、「声の大きさ」や「話す方向」などの技能面と「何をどのように話すか」の内容面の指導が必要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
  • “皆で学習！を意識した“授業のしつけ”＝基礎基本
  • 皆を意識した“発言と発言のつなぎ方”
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
佐藤　智子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「国語の授業」に向かう生徒の構えと“授業のしつけ”　教師の発問→ストライクゾーンを狙った数人の生徒の発言→外れたら、さらにストライクゾーンに導く教師の発問……この一問一答式の授業が問題視されて久し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
  • “皆で学習！を意識した“授業のしつけ”＝基礎基本
  • 皆を意識した“発言への質問”の促し方
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
澤田　英輔
ジャンル
国語
本文抜粋
授業で最初に発言するのも勇気がいるが、その発言に質問するのもさらに勇気がいることだ。というのも、授業における質問には、最初の発言とは別の障壁があるからである。列挙しよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
  • “皆で学習！を意識した“授業のしつけ”＝基礎基本
  • 皆を意識した“友だちの話を聞く”態度の指導
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
刀祢　敬則
ジャンル
国語
本文抜粋
一　状況を設定する　どんなときに友だちの話を聞くのか。それは、　　自分に必要な情報が話されるとき
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
  • “この授業場面”で子ども同士をどう関わらせるか
  • 音読指導　子ども同士の関わりをつくるヒント
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
澤田　好男
ジャンル
国語
本文抜粋
一　音読は楽しい！　先ず、「音読は楽しい！」と子どもたちに思ってほしい。さらに、「友だちと読み合ったり、声をそろえることは、もっと楽しい」と思ってほしい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
  • “この授業場面”で子ども同士をどう関わらせるか
  • 暗唱指導　子ども同士の関わりをつくるヒント
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
松林　今日子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　暗唱テストの場面　向山洋一氏『教え方のプロ・向山洋一全集77　向山型国語＝暗唱・漢字文化・五色百人一首』に、暗唱指導の実践が載せられている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
  • “この授業場面”で子ども同士をどう関わらせるか
  • 要約指導　子ども同士の関わりをつくるヒント
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
川本　哲嗣
ジャンル
国語
本文抜粋
要約とは、文章に書かれていることを短くまとめて示すことである。　小学校で要約指導は四年生で位置づけられている。四年生で指導するには、それまでに「形式段落」「中心文」「要点」など段階を踏んで指導する必要…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
  • “この授業場面”で子ども同士をどう関わらせるか
  • 要旨指導　子ども同士の関わりをつくるヒント
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
野中　太一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　「生き物は円柱形」（光村５年）を読んだ後の子どもの反応は面白い。円柱形として挙げられた生き物の具体例に対して反論する子。実験の内容と結果に納得する子。反例を挙げて論を進める展開の仕方に感…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
  • “この授業場面”で子ども同士をどう関わらせるか
  • 登場人物の確定指導　子ども同士の関わりをつくるヒント
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
原田　朋哉
ジャンル
国語
本文抜粋
子ども同士を関わらせるためには、何か一つのことを検討させるのが良い。そのためには、共通のものさしが必要になってくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
  • “この授業場面”で子ども同士をどう関わらせるか
  • クライマックスの見つけ方　子ども同士の関わりをつくるヒント
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
武隈　順子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　クライマックスとは、中心人物の気持ちや状況が最も大きく変わったことが分かるところ
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
  • “この授業場面”で子ども同士をどう関わらせるか
  • 主題探しの指導　子ども同士の関わりをつくるヒント
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
寺田　知巳
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　私たちは、常に子ども同士が関わり合う授業づくりを目指している。ここでは、「主題探し」について問題解決学習を通した指導を提案したい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
  • “この授業場面”で子ども同士をどう関わらせるか
  • 言葉のきまり指導　子ども同士の関わりをつくるヒント
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
東京書籍三年（上）82頁の〈日本の言葉〉「慣用句を使ってみよう」の単元を例に取り上げる。　　〈関わり１…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
  • “この授業場面”で子ども同士をどう関わらせるか
  • 読書指導　子ども同士の関わりをつくるヒント
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
神﨑　友子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　個の読みを学級の読みに広げる読書スピーチ　本校では読書指導の要として長年読書スピーチに取り組んでいる。夏休みにもしくはそれまでに読んだ本の中から級友におすすめの一冊を選び、原稿用紙三枚程度の紹介文…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
  • 子ども同士が関わる授業づくりのヒント
  • 物語文―子ども同士が関わる授業づくりのヒント
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
守田　庸一
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもが自らの思いを語り、お互いにそれを聞き合う。そして交流を通じて各自の内面が豊かになる。授業においてそうした子ども同士の関わりを立ち上げるためには、彼らが自分の思いを明らかにすることを促す働きかけ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
  • 子ども同士が関わる授業づくりのヒント
  • 説明文―子ども同士が関わる授業づくりのヒント
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
廣川　加代子
ジャンル
国語
本文抜粋
関係づけ。妥当性の検討。　説明文の学習で子ども同士の関わりが生きる場として、二つを挙げる。　少し違った言い方をすると、「話すこと・聞くこと」領域で身に付けてきた音声言語での関わる力を、説明文の学習で論…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
  • 子ども同士が関わる授業づくりのヒント
  • 詩―子ども同士が関わる授業づくりのヒント
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
皆川　美弥子
ジャンル
国語
本文抜粋
詩は凝縮された短い文章の中で効果的に表現の工夫がなされている。そのため、子ども同士が関わりながら、焦点を絞って表現の工夫を学び合うことができる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
  • 子ども同士が関わる授業づくりのヒント
  • 伝統文化―子ども同士が関わる授業づくりのヒント
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
高野　宏子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　伝統文化にふれる　ふだんの生活の中で短歌や俳句などの伝統文化にふれる機会はほとんどない。学習指導要領で伝統的な言語文化が重視されるようになったが、物語文や説明文に比べ、難しいという先入観念を持って…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
  • 子ども同士の関わりから絆づくりへの発展―きっかけづくりのヒント
  • パートナー読書
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
足立　幸子
ジャンル
国語
本文抜粋
我が国では伝統的に読書は個人の行為であると考えられてきた。しかし、近年では諸外国の影響を受け、誰かと一緒に読書をする、読書をしてコミュニケーションをとるといった活動が、我が国の国語科授業でも増えてきつ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
  • 子ども同士の関わりから絆づくりへの発展―きっかけづくりのヒント
  • 日記指導と学級通信で、子ども同士の絆を強くする
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
武田　晃治
ジャンル
国語
本文抜粋
建前ではなく、本音を交流する中で、子どもたち同士、いや人間同士の絆は強くなっていく。　日常の授業や生活場面で、子どもたち同士が本音を交流できる機会は、そうそうあるものではない。しかし、日記指導をしてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
  • 事例研究＝授業チェック！こんな場面で子ども任せはＮＧ　グループ活動が陥りやすい問題点と改善策
  • 自分の考えを持たないまま話し合い活動をさせてはいけない。話し合い活動は、教師の意図的活動である
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
基本的に子ども任せの活動は、おかしい。子どもの活動も教師の活動の一部であり教師が完全に子どもの活動も把握していないといけない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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