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  • 特集　教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント

    • 意味解釈なしの“百人一首”指導は正解？と問われたら

      • 意味解釈なしの暗記・暗唱にも意義がある･･････阿部　昇
      • たくさんの優れた作品を食べさせよ･･････二瓶　弘行
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
阿部　昇／二瓶　弘行
ジャンル
国語
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  • 特集　教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント
  • 意味解釈なしの“百人一首”指導は正解？と問われたら
  • もっと「百人一首」を選べ！
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
難波　博孝
ジャンル
国語
本文抜粋
「意味解釈なしの『百人一首』指導は正解？」という問いはナンセンスである。この問いには「誰にとって」という学習者がない。また、「なんのために」という目標も示されていない。さらに、この問いには「古文指導は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント
  • 意味解釈なしの“百人一首”指導は正解？と問われたら
  • 意味解釈をしないことは不可能
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
森　篤嗣
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント
  • 意味解釈なしの“百人一首”指導は正解？と問われたら
  • 正解ではあるが、十分ではない
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
花田　修一
ジャンル
国語
本文抜粋
百人一首は、和歌（短歌）という形態に則った伝統的な言語文化の一ジャンルである。言語形式（表現法）と言語内容（認識法）とが一体化され、その作者独自の文学世界が創出されている。言語芸術でもある。和歌文学で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント
  • 意味解釈なしの“百人一首”指導は正解？と問われたら
  • 音読や暗唱から意味への興味へ
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント
  • 劇画『ちはやふる』現象―国語人としてどう解釈？と問われたら
  • 伝統的な言語文化に関する言語活動のきっかけ
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
堀江　祐爾
ジャンル
国語
本文抜粋
「伝統的な言語文化」に触れる　劇画『ちはやふる』が人気を博したのは、百人一首の競技カルタという舞台の魅力が大きいと言えよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント
  • 劇画『ちはやふる』現象―国語人としてどう解釈？と問われたら
  • 『ちはやふる』で古典を身近なものにする
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
田中　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
劇画『ちはやふる』は、とにかくおもしろい。内容は、百人一首永世名人を祖父にもつ少年「新」、新に好意を寄せ百人一首の世界に引き込まれていく少女「千早」、千早の幼なじみで優等生の「太一」の三人を中心に展開…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント
  • 伝統文化教材としての“百人一首”の重要度―どのランク？
  • 伝統的な言語生活の基礎を形成する
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
甲斐　睦朗
ジャンル
国語
本文抜粋
〈概観〉百人一首は、巻末２首を除く98首を八代集（古今集～新古今集）から歌人を百人に絞り、各歌を一首ずつ選んだものである。巻末二首は隠岐に配流された後鳥羽院、順徳院親子の歌で、巻頭の天智天皇、持統天皇…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント
  • 伝統文化教材としての“百人一首”の重要度―どのランク？
  • 重要度のランクは百人一首との付き合い方による
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
浮田　真弓
ジャンル
国語
本文抜粋
以前のように家庭で百人一首のかるたで遊ぶということがあれば、百人一首が古典への入門の役割を果たすだろう。しかし、現在ではそのようなことは少なくなっている。そのような現状をふまえて、百人一首の教材として…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント
  • “百人一首”実践ビギナーズへの一言―やるべきこと・やってはいけないこと
  • 教師が読み、毎日続けることが上達への近道である
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
中谷　康博
ジャンル
国語
本文抜粋
百人一首は、学級経営で欠かせない。毎日続けることでどの子どもも上手になり、自己肯定感が上がってくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント
  • “百人一首”実践ビギナーズへの一言―やるべきこと・やってはいけないこと
  • 教師が札を覚え読む。試合をやりながらルールを指導する。８万人の教師と300万人の子供達が体験した五色百人一首を実践しよう！
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
堀川　文範
ジャンル
国語
本文抜粋
教室で百人一首をすることを前提に述べる。　〈やるべきこと①　札を覚える〉　まずは句を覚え、最初の５文字をちらっと見ただけで句の最後まで読めるようになることだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント
  • “百人一首”実践の現況と私の注文―これをプラス、これは消去しては提案
  • 上の句・下の句と句切れの問題
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
鶴田　清司
ジャンル
国語
本文抜粋
私は子どもの頃から百人一首が大好きで、正月ともなれば家族全員でかるた大会に興じたものだった。特に妹は手強かった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント
  • “百人一首”実践の現況と私の注文―これをプラス、これは消去しては提案
  • 系統的な国語の学習として考えよう
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
秋山　欣彦
ジャンル
国語
本文抜粋
一　小中を見通しているか？　小学校と中学校の百人一首の系統性はあまり無いように思う。国語で考えたときは尚更であろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント
  • “百人一首”100首＝授業に向く歌№5？と聞かれたら
  • 「見える化」できる歌を授業する
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語
本文抜粋
歌を通して、昔の人の暮らしぶりや、ものの見方・考え方、感じ方が子ども達に見えてくるものを授業で扱いたい。次の五首は、それぞれに見えてくるものがあるので、ぜひ授業で取り上げたい歌である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント
  • “百人一首”100首＝授業に向く歌№5？と聞かれたら
  • 日本人としての感覚を磨く「感性の型」
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
越智　敏洋
ジャンル
国語
本文抜粋
感性の型を磨く　和歌には、　　日本人としての感性　　が込められている。　例えば、「奥山に紅葉」と聞くと、秋の景色や雰囲気、晴れでも日差しが弱まったこと等を思い浮かべる。これらをまとめて、秋はさびしいと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント
  • “百人一首”―カルタを超える授業づくりへの道
  • オープンクエスチョンを使ってペアトークしよう
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
松尾　能志
ジャンル
国語
本文抜粋
一　カルタを超えるために　「先生、今日の百人一首、楽しみ。」　「今日は、絶対に勝ちたい。」　こんな言葉を言いながら朝の挨拶ハイタッチが始まる。百人一首に取り組み始めると、それを楽しみに登校する子がたく…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント
  • “百人一首”―カルタを超える授業づくりへの道
  • 続けることでいつのまにか授業をこえる広がりが生まれた五色百人一首
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
楢原　八恵美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　保護者と一緒に盛り上がる　一年生の最後の参観日に親子で百人一首をした。四人グループに保護者が入り一緒に五色百人一首をした。十月から始めて毎朝していた子ども達が、一番よく覚えている青札でやった。子ど…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント
  • “百人一首”―カルタを超える授業づくりへの道
  • 五色百人一首が日本の最新教育課題を解決する！
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「百人一首＝遊び」からの脱却　百人一首を授業で扱うのは、冬の定番だった。　しかし、二十枚ずつの五色に分けられた教材が開発されたことによってカルタを超える教材となった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント
  • “百人一首”―カルタを超える授業づくりへの道
  • 全百首の配列構造の謎解き
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
浅野　秀之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「百人一首の謎」解き　「百人一首」の解説書、研究書はあまたある。その大方は、一首ずつを取り上げた解説、評論である。そんな中で、私が啓発を受けた本がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント
  • “百人一首”の指導＝ここにスポットライト
  • 歌の詠み方―指導のヒント
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
立宅　麻奈美
ジャンル
国語
本文抜粋
社会貢献活動の一つとして「近江子ども五色百人一首教室」を開催している。１年生から６年生まで、異学年の子ども達が約20人参加している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント
  • “百人一首”の指導＝ここにスポットライト
  • 言語感覚を磨くヒント
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
鈴木　はるみ
ジャンル
国語
本文抜粋
百人一首では、自分の心の中をわずか五、七、五、七、七の文字で詠む。直接に自分の気持ちを表現するだけでなく、季節や景色を詠み込み、それらを総合して、より深く心情を表現する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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