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  • 特集　保存版　一生使える国語授業技術大全
  • 一生使える国語授業技術
  • ［音読・朗読］活動にねらいをもって取り組む
書誌
国語教育 2023年7月号
著者
渋谷　諄平
ジャンル
国語
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  • 特集　保存版　一生使える国語授業技術大全
  • ［提言］授業技術の不易と流行―国語授業者として身に付けたい授業技術
  • 授業技術を使う哲学
書誌
国語教育 2023年7月号
著者
佐藤　佐敏
ジャンル
国語
本文抜粋
1　技術の前に哲学がある　授業技術を考える際に一番大切なのは，目指す方向であり，その授業の目的を考える哲学です。村上春樹（一九九五：二七〇）が次のように述べたことがあります…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　保存版　一生使える国語授業技術大全
  • 一生使える国語授業技術
  • ［教材研究］教材文の美点の発見と発問の準備
書誌
国語教育 2023年7月号
著者
西山　明人
ジャンル
国語
本文抜粋
技術1　文学的文章の「あらすじ」「描写」「人物像」を確認する　文学的文章（物語・小説）教材では，「あらすじ」を五項目でまとめること，「情景・人物・行動」の描写文をさがすこと，「中心人物」の「人物像の変…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　保存版　一生使える国語授業技術大全
  • 一生使える国語授業技術
  • ［発問・説明・指示］活動中心の授業での指導言のあり方
書誌
国語教育 2023年7月号
著者
渡辺　光輝
ジャンル
国語
本文抜粋
技術1　既知から未知，概要から詳細，生活から学習へ　指導言は，生徒の既存の知識や経験を活かし，新たな学びへとつなげるために用いられる。効果的な発問は生徒の既知を見極めて深めるとよい。また指示や説明は…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　保存版　一生使える国語授業技術大全
  • 一生使える国語授業技術
  • ［板書］子どもたちが振り返りたくなる板書
書誌
国語教育 2023年7月号
著者
谷川　航
ジャンル
国語
本文抜粋
技術1　板書計画を立てる　「ここは頑張りたい！」という単元では毎時間の板書計画を立てることをオススメします。10～15分程度で書く簡単な板書計画があるだけで授業がとても充実したものになります…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　保存版　一生使える国語授業技術大全
  • 一生使える国語授業技術
  • ［ノート］ノート指導で書く力と思考力を高める
書誌
国語教育 2023年7月号
著者
関　茜
ジャンル
国語
本文抜粋
技術1　初めはノートを正しく丁寧にとることから　ノートをとることは，「学習記録」を残すことである。後で見返したときにいつ，どんなことを学習し，自分はどんなことを考えたのかが分かる大切な記録となる。その…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　保存版　一生使える国語授業技術大全
  • 一生使える国語授業技術
  • ［ワークシート］学習の方法を身につけるためのワークシート
書誌
国語教育 2023年7月号
著者
簑手　明子
ジャンル
国語
本文抜粋
技術1　ワークシートで授業の枠組みを見せる　授業の組み立てを考え，型を作る。その型をワークシートに体現できるようにすると，生徒が学習の方法を身につけやすい。また，ＩＣＴを活用するための指示書としての役…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　保存版　一生使える国語授業技術大全
  • 一生使える国語授業技術
  • ［話合い・交流］主体性を育み，深い学びにつながる活動をめざして
書誌
国語教育 2023年7月号
著者
白土　真
ジャンル
国語
本文抜粋
技術1　安心して取り組める　「立ち読みタイム」　生徒が取り組みやすいことから，対話的な学びを実現する活動として一番多く取り入れている交流活動です。また，最も生徒から支持されている交流活動でもあります…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　保存版　一生使える国語授業技術大全
  • 一生使える国語授業技術
  • ［作文］作文学習の「３Ｗ１Ｈ」
書誌
国語教育 2023年7月号
著者
清水　達郎
ジャンル
国語
本文抜粋
技術1　作文学習の「いつ」　「いつ」書くのかを考え，年間の指導計画を立てる。行事，時事，学級内の出来事など，子ども達の心が動いた瞬間をねらって，弾力的に作文学習を設定する…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　保存版　一生使える国語授業技術大全
  • 一生使える国語授業技術
  • ［短歌・俳句］短歌や俳句の学びの楽しさを経験し，考える力と書く力を伸ばす授業
書誌
国語教育 2023年7月号
著者
山田　美喜
ジャンル
国語
本文抜粋
技術1　学びの楽しさを味わわせる　スクラップブッキングシートの活用　短歌，俳句の学習でスクラップブッキングシートを活用する。スモールステップを踏んで学習を進めることができる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　保存版　一生使える国語授業技術大全
  • 一生使える国語授業技術
  • ［漢字］「覚えさせる」指導から「覚えたくなる」指導へ
書誌
国語教育 2023年7月号
著者
尾下　瑛
ジャンル
国語
本文抜粋
技術1　「読みたくなる」漢字フラッシュカード　漢字は書く力以上に読む力が求められます。定着するには，くり返し学習する必要があります。漢字フラッシュカードを活用して，「読みたい」意欲を引き出します…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 一生使える国語授業技術
  • ［文法・語彙］個人・集団で考え，議論する
書誌
国語教育 2023年7月号
著者
瀬古　淳祐
ジャンル
国語
本文抜粋
技術1　協同的な学習で「わからない」を「わかる」に　個人→グループ→クラスの順で考え，話し合い，最後に個人に戻して考えさせるという手順を踏み，自分の考え（原案）を持った状態で互いに対等な立場で議論や発…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　保存版　一生使える国語授業技術大全
  • 一生使える国語授業技術
  • ［書写］書写指導が苦手な国語教師のために
書誌
国語教育 2023年7月号
著者
門島　伸佳
ジャンル
国語
本文抜粋
技術1　授業観を転換する技術　～小筆?書の勧め～　「?書」とは，手本の上に半紙を敷いて文字を書き写す練習方法です。「臨書（手本を横に置いて模倣する方法）」の授業には見られなかった生徒たちの意欲と集中力…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　保存版　一生使える国語授業技術大全
  • 一生使える国語授業技術
  • ［読書］視覚情報とアウトプットを取り入れる
書誌
国語教育 2023年7月号
著者
高橋　かれん
ジャンル
国語
本文抜粋
技術1　読んだことと考えたことを区別させる　「コメント読書カード」　読書課題として，〈本から文を引用〉して〈コメント〉を書く「コメント読書カード」に取り組ませる。一字一句丸写しする〈引用〉と自分の考え…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　保存版　一生使える国語授業技術大全
  • 一生使える国語授業技術
  • ［個に応じた支援］「みんな一緒」を手放すために
書誌
国語教育 2023年7月号
著者
鈴木　裕也
ジャンル
国語
本文抜粋
技術1　短冊を使った思考の整理　提案文や意見文などの「書くこと」を例に考えていきます。教科書によっては，字数の目安が記されている場合があります。子供たちは，その文字数を埋めることに精一杯になっていない…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　保存版　一生使える国語授業技術大全
  • 一生使える国語授業技術
  • ［ＩＣＴ・端末活用］国語授業のクラウドシフト　クラウドシフトにより，学びの協働化の実現へ学びの実現へ
書誌
国語教育 2023年7月号
著者
坂本　良晶
ジャンル
国語
本文抜粋
技術0　クラウド・シフト　クラウドにシフトすることにより，共同編集・相互参照・相互評価を実現させることができます…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　保存版　一生使える国語授業技術大全
  • 【特別寄稿】ＶＵＣＡ時代を生きる教師の授業技術
  • ウェルビーイングの実現と技術の継承
書誌
国語教育 2023年7月号
著者
本図　愛実
ジャンル
国語
本文抜粋
1　多極的な予測不可能の時代　Volatility（変動性），Uncertainty（不確実性），Complexity（複雑性），Ambiguity（曖昧性）の頭文字をとった，ＶＵＣＡが時代を表す言葉…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　説明文の授業づくり全解説
  • 巻頭特別企画　授業者×筆者の視点で考える説明文授業
  • 授業者の視点　実況解説「想像力のスイッチを入れよう」の授業―改定前後の文章の比べ読み
書誌
国語教育 2024年11月号
著者
中野　裕己
ジャンル
国語
本文抜粋
実践にあたって　①教材の価値「想像力のスイッチを入れよう」　「想像力のスイッチを入れよう」は，光村図書の教科書に，平成二十七年度版から掲載されている説明的な文章です。子供にとって身近な出来事や報道を事…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　説明文の授業づくり全解説
  • 巻頭特別企画　授業者×筆者の視点で考える説明文授業
  • 筆者の視点　説明文の授業で，子供たちに学んでほしいこと
書誌
国語教育 2024年11月号
著者
下村　健一
ジャンル
国語
本文抜粋
前項「授業者の視点　実況解説」，拝読しました。素晴らしいですね，新潟大学附属新潟小学校の子供たちも，その探求を鼓舞する中野先生も！　題材とされた説明文の筆者として，こんな授業をしていただけたら無上の喜…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　説明文の授業づくり全解説
  • 提言　説明的文章の学びと指導を考える
  • 説明的文章の学びと五つのキーポイント
書誌
国語教育 2024年11月号
著者
吉川　芳則
ジャンル
国語
本文抜粋
情報の読み方を学ぶ機会として　説明的文章（教材）は，書き手（筆者）が様々な情報（＝新奇な事柄や，伝えたい主張・意見など）を読者に納得してもらえるように論理的に述べた文章である。文学的文章の記載内容も読…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　説明文の授業づくり全解説
  • 提言　説明的文章の学びと指導を考える
  • 説明的文章の指導に生きる教材研究の目
書誌
国語教育 2024年11月号
著者
守田　庸一
ジャンル
国語
本文抜粋
方法知を意識する　資質・能力が「対象が変わっても機能することが望ましい心の働き」であり「『方法知』に近いもの」（国立教育政策研究所編二〇一六，三四頁）であるならば，説明的文章の授業でも方法知の指導が重…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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