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  • 中学校
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
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  • 特集　新年度“楽しい国語”設計の研究情報一覧
  • 学び方技能がつく“学習用語”指導の基本事項と授業スキル
  • 意味調べ指導の基本事項と授業スキル
書誌
国語教育 2015年2月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
国語
本文抜粋
「意味調べ」とは辞書をひくことである。以上。　と言いたいところだが、それだけではこれからの言葉の力として物足りない。意味調べの学習にも次に示すような多様さを取り入れていきたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　授業が上手い人が使う“板書の法則”
  • 学習をもっと面白く！板書で仕掛けるアイデア・ヒント
  • 話し合いをもっと面白く！板書のアイデア・ヒント
書誌
国語教育 2014年11月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
国語
本文抜粋
一　板書は話し合いの作戦地図　話し合いの授業でよく見る板書。　一つめ、「手順」のみ書いたもの。話し合いをすること自体が目的になっているため、「感想」しか残らない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　国語を面白がる！“はてな？授業ネタ”100
  • 教材文を面白がる！授業の仕掛け方
  • 面白さを引き出す推理の仕方のヒント
書誌
国語教育 2014年8月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
国語
本文抜粋
一　物語の読解をより知的に面白く　子どもの頃苦手だったのは、一読で大体分かったと思っている物語を細切れにして、一つ一つ確認していくような授業だ。本を読むのが好きだったわたしは、書かれていることを「正し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業に密着“新ワークシート”開発と活用
  • 授業にメリハリをつけるワークシートと使い方例
  • 話し合いをするときのワークシートと使い方例
書誌
国語教育 2014年7月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
国語
本文抜粋
一　話し合いでＷ・Ｓを扱う難しさ　これまで、「話す・聞く」領域で多く使われてきたワークシート（以下「Ｗ・Ｓ」）は、大別すると次の二つになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • ５分でわかる「授業開き直前」TO DOリスト
  • 中学校
  • 教師も生徒も見通しをもてるスタートに！
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
田口　尚希
ジャンル
国語
本文抜粋
やること1　年間で国語の力を活用する場面のイメージをもつ　学校教育目標や年間の行事予定を把握し，国語科として生徒が言葉の力を活用する場面を確認するなど，生徒にどのような力をつけさせるか年間のイメージを…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • ５分でわかる「授業開き直前」TO DOリスト
  • 中学校
  • 目標と見通しをもってからスタート
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
熊井　直子
ジャンル
国語
本文抜粋
やること1　一年間の目標を決定する　昨年度までの自分の指導を振り返り，改善点を考える。学年持ち上がりの場合は，生徒の実態もふまえて一年間の指導目標を決定する…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • 新学期に押さえたいルール＆システム指導
  • 発表
  • 中学校／論理的に話して，説得力を持たせよう
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
大西　小百合
ジャンル
国語
本文抜粋
ルール１　根拠・理由・主張の三点セットで話す　①「根拠・理由・主張」の三点セットとは　「三角ロジック」とも呼ばれる。「根拠」は具体的な事実やデータのことで，誰が見ても変わらないものである。国語科の授業…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • 新学期に押さえたいルール＆システム指導
  • 話し合い
  • 中学校／心構えとスキルをセットで指導
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
熊井　直子
ジャンル
国語
本文抜粋
ルール１　誰とでも話す　①「何のために話し合いを行うのか」を確認する　授業における「話し合い」とは，４～５人程度の少人数のグループにおいて，互いに考えを伝え合い，聞き合うことを指す。話し合いの結果グル…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • 新学期に押さえたいルール＆システム指導
  • ノートづくり
  • 中学校／思考を可視化し，鍛えるノートづくり
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
大西　小百合
ジャンル
国語
本文抜粋
ルール１　自分の考えを書く　①板書を写すだけにならない　ノートを見返せば，自分が授業で何を考え，何をどう学んだか，その過程が分かる。そんなノートが理想である。ノートは，自分の思考の道筋を可視化し，俯瞰…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • 新学期に押さえたいルール＆システム指導
  • １人１台端末活用
  • 中学校／１人１台端末の特徴やできることを知り，「扱い方」を考えさせる
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
田口　尚希
ジャンル
国語
本文抜粋
１人１台端末を活用してできることは多岐にわたる。将来的にはその端末を生徒自身が考えて，学習活動に合った活用の仕方や，１人１台端末以外との組み合わせができるようにしていきたい。そのために「１人１台端末の…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • すぐに使える授業開きアイデア　中学校編
  • １年
  • トンパ文字を使って考えよう
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
小黒　竜太
ジャンル
国語
本文抜粋
この活動のねらい　中学最初の国語の授業。まずは楽しいと思ってもらうことをねらいとしてこの活動を行う…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • すぐに使える授業開きアイデア　中学校編
  • １年
  • 質問をつなごう
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
小黒　竜太
ジャンル
国語
本文抜粋
この活動のねらい　ねらいは三つある。一つは，ほぼ「初めまして」である教師自身を知ってもらうことである。もう一つは，初顔合わせから間もない生徒同士の，お互いを知る時間にすることである…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • すぐに使える授業開きアイデア　中学校編
  • １年
  • 言語景観でファウンド・ポエトリー
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
遠藤　清将
ジャンル
国語
本文抜粋
この活動のねらい　辺りを見回せば，世界はことばで満ち溢れていることに気が付く。スーパーマーケットの看板やバス停の標識，駅の広告など，何気ない毎日では目に留まることもないことばが多くある。このように，公…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • すぐに使える授業開きアイデア　中学校編
  • ２年
  • アニメーションをノベライズしよう
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
遠藤　清将
ジャンル
国語
本文抜粋
この活動のねらい　生徒は多くの物語に出会ってきている。広く見渡せば，それは絵本の読み聞かせに始まり，教科書や小説の黙読にまで及び，これまでに数え切れない物語を経験してきている…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • すぐに使える授業開きアイデア　中学校編
  • ２年
  • 多様な視点から詩を読もう
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
中山　莉麻
ジャンル
国語
本文抜粋
この活動のねらい　この学習活動では，（１）文学の読みの多様さを知り，自他の読みを重視することの必要性を実感する（２）互いの読みの多様さから価値観や視点の多様さを知り，新年度の学級に対する期待と安心を広…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • すぐに使える授業開きアイデア　中学校編
  • ２年
  • みんなで短歌を創作しよう
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
中山　莉麻
ジャンル
国語
本文抜粋
この活動のねらい　この学習活動では，（１）「言葉」の響きや感覚を楽しみ，「言葉」に興味を持たせる（２）互いの語感や視点の違いを知り，協働的な学習に興味を持たせる，という２点をねらう…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • すぐに使える授業開きアイデア　中学校編
  • ３年
  • 集大成に向けての学習調整を！
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
栃木　昌晃
ジャンル
国語
本文抜粋
この活動のねらい　中学校三年生にとっての新年度は，進路選択に向けての前向きな気持ちと多少の不安，新しいクラスが始まる緊張感と高揚感など，この時期特有の雰囲気がある。この雰囲気を生かして，「これまでの学…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • すぐに使える授業開きアイデア　中学校編
  • ３年
  • 自己紹介「私はこの詩をこう読みました」
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
栃木　昌晃
ジャンル
国語
本文抜粋
この活動のねらい　最上級生に進級した生徒達は（学校規模にもよるが）新しいクラスとなり新しい友達との出会いがある。その一方で一，二年生の四月とは異なり，お互いが相手を全く知らない状態であることは少なく…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　使わずにはいられない国語授業ツール＆アイテム100
  • 国語教師の必携ツール＆アイテム
  • 中学校
  • 主体的な学びを喚起
書誌
国語教育 2025年3月号
著者
犬飼　龍馬
ジャンル
国語
本文抜粋
生徒の主体的な学びを喚起するものを選ぶ。主体的な学びを喚起するには，学習者の興味や知的好奇心を刺激することの他に，学習者が「やればできそうだ」と思えるような具体的な支援をすることが必要である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　使わずにはいられない国語授業ツール＆アイテム100
  • 国語教師の必携ツール＆アイテム
  • 中学校
  • 子どもたちの「自律した学び」を支える
書誌
国語教育 2025年3月号
著者
前川　智美
ジャンル
国語
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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