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  • 特集　知識より「学び方」－授業をどう変えるか

    • 「知識より学び方」路線は実現するか―と聞かれたら

      • 時間不足･･････岩下　修
      • 知識と学び方の両立を！･･････馬野　範雄
      • 教師次第！企画力と的確な支援･･････窪田　博繼
      • 学ぶ楽しさ･･････嶋田　英樹
      • 学び方の系統とその評価の方法を確立しなければ……･･････嶋貫　博
      • 評価に対する意識を変えて･･････嶋脇　郁夫
      • 学力低下論を越えられば･･････向山　行雄
      • 美味しい鼠をとる猫に･･････横川　敬信
      • 子どもたちが納得するまで、実現させねばならない･･････六角　英彰
書誌
社会科教育 2000年9月号
著者
岩下　修／馬野　範雄／窪田　博繼／嶋田　英樹／嶋貫　博／嶋脇　郁夫／向山　行雄／横川　敬信／六角　英彰
ジャンル
社会
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  • 特集　知識より「学び方」－授業をどう変えるか
  • 「学び方」技能の教え方
  • 学年別系統化細案
書誌
社会科教育 2000年9月号
著者
谷　和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
　本稿では、学年別に「これだけは身につけさせたい学習技能」を示した。　「問いを発見する技能」「情報を収集する技能」「情報を整理し・表現する技能」「情報を分析する技能」を分けている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　知識より「学び方」－授業をどう変えるか
  • 「学び方」が身に付く転移性がある典型教材とは
書誌
社会科教育 2000年9月号
著者
澁澤　文隆
ジャンル
社会
本文抜粋
　一　〝知識より「学び方」〟への疑問　　本特集の〝知識より「学び方」〟という、比較級の形式でテーマを設定することには疑問がある。また、〝「学び方」技能〟といった〝学び方＝技能〟といったとらえ方にも疑…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　知識より「学び方」－授業をどう変えるか
  • 「学び方」技能が身に付く指導のポイントNo.３
  • 事典や図鑑の活用法
書誌
社会科教育 2000年9月号
著者
野崎　明
ジャンル
社会
本文抜粋
　一　おもしろいと思わせること　　事典や図鑑の活用法を身につけさせるには繰り返し使わせなければならない。何事でもそうだが「技能」にまで高めていくには「繰り返し」が絶対必要だ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　知識より「学び方」－授業をどう変えるか
  • 「学び方」技能が身に付く指導のポイントNo.３
  • メール・インターネット活用法
書誌
社会科教育 2000年9月号
著者
玉置　祟
ジャンル
社会
本文抜粋
　一　指導のポイント№１　内から湧き出る課題を起こすこと　　メール・インターネットは学びの形態を変える有用な道具である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　知識より「学び方」－授業をどう変えるか
  • 「学び方」技能が身に付く指導のポイントNo.３
  • 学習のまとめ方・ノートの使い方
書誌
社会科教育 2000年9月号
著者
雪入　哲也
ジャンル
社会
本文抜粋
　子どもたちのノートを見て、　・板書の丸うつし。　・教科書の文の丸うつし。　・だけど理解していない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　知識より「学び方」－授業をどう変えるか
  • 「学び方」技能が身に付く指導のポイントNo.３
  • 発表のし方・討論のし方
書誌
社会科教育 2000年9月号
著者
深澤　秀興
ジャンル
社会
本文抜粋
　一　社会科言語表現カリキュラムの作成を　　社会科研究及び社会科において表現・討論技能の習得カリキュラムはなかった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　知識より「学び方」－授業をどう変えるか
  • 「学び方」技能が身に付く指導のポイントNo.３
  • キーワードで思考する訓練
書誌
社会科教育 2000年9月号
著者
井道　章史
ジャンル
社会
本文抜粋
　思考力を育成するための学習方法として、私は『意思決定』が最善の方法であると考える。『意思決定』とは、元来、社会が抱える問題点（社会的論争問題）に対し、様々な解決策の中から最もよいと思われる解決策を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　知識より「学び方」－授業をどう変えるか
  • 「学び方：地理的技能」が身に付く訓練ポイント３
  • 「地域の特色」をつかむ技能の訓練ポイント３
書誌
社会科教育 2000年9月号
著者
郷田　純一
ジャンル
社会
本文抜粋
　文部省「小学校学習指導要領解説書社会編」では、「地域（身近な地域や市）の特色」をつかむ技能として、観察・調査する、地図にまとめる等があげられている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　知識より「学び方」－授業をどう変えるか
  • 「学び方：地理的技能」が身に付く訓練ポイント３
  • 「地図帳の索引」を活用する訓練ポイント３
書誌
社会科教育 2000年9月号
著者
福田　一毅
ジャンル
社会
本文抜粋
　地図帳を自由自在に使えることは小学校のうちに身につけておきたい技能の一つである。それは、国語科でいう国語辞典を使いこなす技能と同じと考えてよい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　知識より「学び方」－授業をどう変えるか
  • 「学び方：歴史的技能」が身に付く訓練ポイント３
  • 「時代の変化点」がわかる訓練ポイント３
書誌
社会科教育 2000年9月号
著者
前田　憲明
ジャンル
社会
本文抜粋
　一　「時代の変化点」はどこか　　私が考える（日本史の）「時代の変化点」は、次の四点である
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　知識より「学び方」－授業をどう変えるか
  • 「学び方：歴史的技能」が身に付く訓練ポイント３
  • 「年表をつくる」ちからが身に付く訓練ポイント３
書誌
社会科教育 2000年9月号
著者
冨士本　健
ジャンル
社会
本文抜粋
　一　「導入」に年表をつくるポイント　　新学習指導要領では、歴史学習の導入として「関心ある主題を設定し、まとめる作業的な活動を通して、時代の移り変わりに気づかせる…」とある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　知識より「学び方」－授業をどう変えるか
  • 新しい教育方法でどんな「学び方」指導が必要か
  • 「プロジェクト法」でどんな学び方指導が必要か
書誌
社会科教育 2000年9月号
著者
永田　忠道
ジャンル
社会
本文抜粋
　１　新しい教育とプロジェクト法　　プロジェクト法は、ご承知のように、決して新しい教育方法とは言えない。しかし、我が国においては、新しい教育の動きが展開されるたびに、この方法が注目されてきた。歴史を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　知識より「学び方」－授業をどう変えるか
  • 新しい教育方法でどんな「学び方」指導が必要か
  • 「イエラ学習」でどんな学び方指導が必要か
書誌
社会科教育 2000年9月号
著者
松井　政明
ジャンル
社会
本文抜粋
「調べ学習」について　　歴史に限らず社会科学習において「調べる」活動が重要な意味をもつことは、 ’98年版学習指導要領社会科の記述をまつまでもない。特に歴史学習において「調べる」活動は、児童・生徒が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　知識より「学び方」－授業をどう変えるか
  • 新しい教育方法でどんな「学び方」指導が必要か
  • 「コンピュータ」でどんな学び方指導が必要か
書誌
社会科教育 2000年9月号
著者
中村　哲
ジャンル
社会
本文抜粋
　一　　高度情報通信社会への進展に対応して、学校教育においてもコンピュータの利用が図られてきた。当初は単体のコンピュータで学習ソフトやツールとしてのアプリケーションソフトの利用であった。最近では、ネ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　知識より「学び方」－授業をどう変えるか
  • 新しい教育方法でどんな「学び方」指導が必要か
  • 「ポートフォリオ」でどんな学び方指導が必要か
書誌
社会科教育 2000年9月号
著者
安藤　輝次
ジャンル
社会
本文抜粋
　事前準備は結果イメージから　　ポートフォリオを使った社会科授業の事前準備の仕方は、教科書中心の授業の場合とは大きく違う。 ①学習者の結果のイメージ、 ②結果の表現法の検討、 ③学習機会の吟味、 ④…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　知識より「学び方」－授業をどう変えるか
  • 新しい教育方法でどんな「学び方」指導が必要か
  • 「ディベート」でどんな学び方指導が必要か
書誌
社会科教育 2000年9月号
著者
菅澤　康雄
ジャンル
社会
本文抜粋
　変化の厳しい現代社会にあって、これからの授業では、知識の伝達より学び方の学習が大切であろう。今、獲得した知識はいずれ陳腐化するが、学び方を修得すれば、どんな変化にも対応でき、世の中を主体的に作り出…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　知識より「学び方」－授業をどう変えるか
  • 新しい教育方法でどんな「学び方」指導が必要か
  • 「町づくり・総合」でどんな学び方指導が必要か
書誌
社会科教育 2000年9月号
著者
寺本　潔
ジャンル
社会
本文抜粋
　「町づくり・総合」というジャンルでどんな学び方が身につくのか、この原稿依頼自体に嬉しくなった。いまや、町づくり資質の育成は、次世代に最も期待したい部分の一つだからである。なぜなら、子どもたちと町と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　地理嫌いも熱中！地理ネタ＋授業化ヒント47
  • 身近なニュースを地理から考えよう！子どもの興味と視点を広げる時事問題
  • 日中関係・日韓関係・日ロ関係と領土問題
書誌
社会科教育 2015年10月号
著者
向山　行雄
ジャンル
社会
本文抜粋
１　四囲に「領土問題」を抱えた日本　我が国は四方を海に囲まれていることもあり、これまで領土についての国民的な関心はあまり高くはなかった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き“子ども心つかむ”特選クイズ
  • 授業開き当日＝“教科書の表紙”でクイズ
  • 教育出版“表紙”でクイズ
書誌
社会科教育 2015年4月号
著者
向山　行雄
ジャンル
社会
本文抜粋
一　「熈代勝覧」に描かれた人々　６年上巻（平成二七年度版）の表紙には『熈代勝覧』の一部が、ワイドに飾られている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　年間単元の構造図＆楽しい単元名一覧
  • “年間計画”を構想する！一番大事な点はどこか？
  • 基礎基本事項の選定と単元構成への位置づけ方
書誌
社会科教育 2014年1月号
著者
向山　行雄
ジャンル
社会
本文抜粋
一　社会科中学年の選択的な扱い　社会科の単元構成は、地域の実態を踏まえて行う。特に、中学生の「地域学習」で、その必要性が高い。地域の実態は様々であり、その素材も異なるからである…
対象
小学校／中学校
種別
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