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  • 特集　知識より「学び方」－授業をどう変えるか

    • 「知識より学び方」路線は実現するか―と聞かれたら

      • 時間不足･･････岩下　修
      • 知識と学び方の両立を！･･････馬野　範雄
      • 教師次第！企画力と的確な支援･･････窪田　博繼
      • 学ぶ楽しさ･･････嶋田　英樹
      • 学び方の系統とその評価の方法を確立しなければ……･･････嶋貫　博
      • 評価に対する意識を変えて･･････嶋脇　郁夫
      • 学力低下論を越えられば･･････向山　行雄
      • 美味しい鼠をとる猫に･･････横川　敬信
      • 子どもたちが納得するまで、実現させねばならない･･････六角　英彰
書誌
社会科教育 2000年9月号
著者
岩下　修／馬野　範雄／窪田　博繼／嶋田　英樹／嶋貫　博／嶋脇　郁夫／向山　行雄／横川　敬信／六角　英彰
ジャンル
社会
全100件(61～80件)
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  • 特集　憲法学習－21世紀を見据えた論点課題３９
  • 憲法についての“討論学習の課題”　私の推すNo.５
  • 事実関係が明らかになる面白い討論を
書誌
社会科教育 2000年5月号
著者
岩下　修
ジャンル
社会
本文抜粋
討論の学習というと、賛成、反対と、自分の主張を出し合う形になりやすい。　憲法の問題であるだけに、慎重にならざるを得ない。事実関係を明らかにすることを目的に課題を考えてみた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 超有名・有田ネタ→“あの話の続き”を授業構想 (第6回)
  • その六　日本橋・江戸城・富士山
書誌
社会科教育 2015年3月号
著者
向山　行雄
ジャンル
社会
本文抜粋
一　有田先生の『百聞』と『一見』　有田先生との思い出の一コマ。　二〇〇六年十月十七日、日本橋近くの阪本小学校の研究発表会。満員の体育館で、社会科の鼎談が始まった。登壇者は、有田和正先生、北俊夫先生。そ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 超有名・有田ネタ→“あの話の続き”を授業構想 (第5回)
  • その五　サトウキビの曲がり方
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
向山　行雄
ジャンル
社会
本文抜粋
一　沖縄の二月　有田先生とＮＨＫラジオで対談したのは、一九八六年一二月二一日（日）の夕方だった。「社会科授業の活性化―授業常識への挑戦」という一時間番組。簡単な打ち合わせの後、本番収録開始…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 超有名・有田ネタ→“あの話の続き”を授業構想 (第4回)
  • その四　新潟県の地図[地図帳の使い方]
書誌
社会科教育 2015年1月号
著者
向山　行雄
ジャンル
社会
本文抜粋
一　一年前の大雪の日　一月となった。各地から大雪のニュースが伝わってくる。昨年、二月八日（土）から九日（日）にかけて、関東地方平野部は記録的な大雪に見舞われた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 超有名・有田ネタ→“あの話の続き”を授業構想 (第3回)
  • その三　はてなポスト
書誌
社会科教育 2014年12月号
著者
向山　行雄
ジャンル
社会
本文抜粋
一　乏しくなる子どもの郵便体験　十二月。今年も押し詰まってきた。年賀状の準備を始める読者もいるであろう。私もそうであるが、教師という職業は、年賀状を大量に書く…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 超有名・有田ネタ→“あの話の続き”を授業構想 (第2回)
  • その二　ゴミの学習
書誌
社会科教育 2014年11月号
著者
向山　行雄
ジャンル
社会
本文抜粋
一　有田実践スタート　一九六七年、三二歳の有田和正先生は福岡教育大学附属小学校に着任する。青年教師、有田和正が附属小学校教官として新たなステージに立った…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 超有名・有田ネタ→“あの話の続き”を授業構想 (第1回)
  • その一　自動車の生産
書誌
社会科教育 2014年10月号
著者
向山　行雄
ジャンル
社会
本文抜粋
一　追悼、有田和正先生　二〇一四年五月、有田和正先生が逝去された。数年前から体調を崩されていたが、突然の訃報に心が沈んだ。言うまでもなく、有田和正先生は、我が国の社会科教育を牽引してきたスーパースター…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 小特集　実践に入魂！有田和正“不滅の名言”集
  • 「宅配便」―流通革命の予言的授業
書誌
社会科教育 2014年8月号
著者
向山　行雄
ジャンル
社会
本文抜粋
「宅配便」の授業は、１９９０年に筑波大学附属小学校で行われたものである。指導計画では、国際宅配便まで含めて12時間扱いである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　水面下で動き出した？次期指導要領改訂への提言
  • 国際社会に生きる日本人の公民的資質の育成を目指す
書誌
社会科教育 2014年5月号
著者
向山　行雄
ジャンル
社会
本文抜粋
一　我が国の領土・領海の正しい理解　次期学習指導要領は、２０３０年頃まで活用するものである。一層、グローバル化が進み、各国の利害関係が複雑に絡み合う世界で生きていくための公民的資質を育成しなければなら…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　社会科フォーラム「領土の授業」観戦記
  • 次期改訂に向けてのスタート
書誌
社会科教育 2013年6月号
著者
向山　行雄
ジャンル
社会
本文抜粋
一　今次の学習指導要領作成　現行学習指導要領の作成に携わった者として、「領土・領海」についての扱いに責任もあるし、今後の動向に強い関心がある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 授業者からみた社会科論争史“白熱の、あの頃・あの時”を検証する (第6回)
  • 授業の逐語記録・授業記録・授業分析　社会科の授業技量をつける方法論は確立されているか
  • 復信
書誌
社会科教育 2011年9月号
著者
向山　行雄
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • “この写真”どう読解させるか (第1回)
  • 副読本◯◯の一押しから
  • 世界自然遺産登録をめざして
書誌
社会科教育 2011年4月号
著者
嶋田　英樹
ジャンル
社会
本文抜粋
東京都小笠原村は、20年程前イルカやクジラを鑑賞するホエールウォッチングを観光の中心にしたら観光客数は前年度比150％の伸びをみせた。しかし、その後都内から1000㎞も離れ、船で25時間もかかる離島の…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • わが教室の壁面利用＆社会科準備室
  • 学級から学年、職員室へと繋ぐ学習環境づくり
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
六角　英彰
ジャンル
社会
本文抜粋
教室の壁面利用と教材コーナー　本校は、開校８年目を迎える新設校である。社会科準備室はなく、２学年について１教室相当の教材コーナーが設けられている。そこでは、他教科の教材教具と共に、学年に応じた掛地図…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 新装！社会科副読本の編集コンセプト―新教材の開発とページづくりのヒント
  • 事故防止で「法やきまり」を指導する紙面構成
書誌
社会科教育 2009年11月号
著者
北　俊夫・嶋田　英樹
ジャンル
社会
本文抜粋
「法やきまり」については、地域社会における事故の防止について学習する際にも、扱うよう示されています。「事故の防止」は、交通事故などの事故防止や防犯を取り上げるようになっています。そこでは、地域の人々が…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 授業参観・私のドッキリ日記
  • 思い知らされる授業の奥深さ
書誌
社会科教育 2009年6月号
著者
向山　行雄
ジャンル
社会
本文抜粋
一　私の授業参観概要　教師経験三五年間で、私の授業参観の経歴は、三期に分けられる。　第一期は学級担任時代の一六年間。かなり、授業を見た方ではあるが、平均すると、年間十数本の授業を見るのが限度であった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第130回)
  • 大阪府の巻
書誌
社会科教育 2009年1月号
著者
馬野　範雄
ジャンル
社会
本文抜粋
大阪府には、およそ小学校が一〇四〇校、中学校が四七〇校あります。各校にすばらしい先生がいることと思いますが、当然のことながら全ての学校の状況を知り得るわけはありません。そこで、私のせまい視野に映った先…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 小特集　改正教基法と社会科改定の方向
  • “公共の精神”の指導はどうなる？どうする？
書誌
社会科教育 2007年5月号
著者
向山　行雄
ジャンル
社会
本文抜粋
一　教育基本法の改正に五～六年かかわってきた。はじめは永田町の自民党本部での聞き取りであった。麻生太郎政調会長が座長で、司会が中曾根弘文元文相、世話人が後に文相になる河村健夫代議士、メンバーには初々し…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第89回)
  • 東京都の巻
書誌
社会科教育 2005年8月号
著者
向山　行雄
ジャンル
社会
本文抜粋
一　主な社会科研究組織　東京都では、主に次の四つの組織で社会科の研究と実践が行われている。ここでは小学校を例にとるが中学校や高校でも同様である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第83回)
  • 大阪府の巻
書誌
社会科教育 2005年2月号
著者
馬野　範雄
ジャンル
社会
本文抜粋
大阪府では、第四十二回大阪府小学校社会科教育研究会中河内大会を、十一月十二日に、柏原市立柏原東小学校で開催されました。ここでは、その概要を紹介しておきます。大会主題は、「子どもが動く〝心が動く、体が動…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　当事者意識を育てる！主体性を引き出す授業デザイン
  • 01　当事者意識を育てる！主体性を引き出す授業デザイン
  • 主体性をどう捉え，授業デザインするのか
書誌
社会科教育 2025年3月号
著者
井田　仁康
ジャンル
社会
本文抜粋
１　主体性をどう考えるか　主体性をどう考えるかにより，授業デザインは変わってこよう。理想的には，児童・生徒といった学習者が生活するなかで，自ら課題を見出せて，その課題の解決のために資料などを調べ，解決…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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